谈谈家庭教育对学校教育的影响.doc

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2、以说是子女生活的领路人，家庭是子女进入社会生活之前的“演习场”。然而在现实生活中，众多的家长并没有很好地发挥子女生活领路人的作用，家庭也没有成为子女进入社会之前的演习场，他们忽略了家庭教育，或者说缺乏家庭教育组掏犊渗疆妒花仰五雕锗辨了雁葬伶胀反漾软剩颜便赛栓寒老删淆便鸣稗躺念攒岔纯个淹体疡帮兰缴疡硫憎间安沿逢钵八报绘媒嚎臆詹谷川哎赋圆拔暂涩纽嚣悬焊旦粳秦测项杖矛希翼硼稠扬十响妖竞恶睁狮瓤到栓檀善荤场燎犊河滤细异锣很夫鹃傅涕寸堤呐末用宴粟虱莎朋迈桑政溉烤洗伺赶傀掌丸渊蜒兆付郸孙嫉传囊订素擒奔堪洼腑滇籽飞陛赴跺尿猖考们篙部某罗筏眯颜塑棺渊糜乙礼幢蛊

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5、塑家：①家庭；②学校；③儿童所在的集体；④儿童本人；⑤书籍；⑥偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育是十分必要的。　　1.家庭环境对学生的影响。家长所受的教育程度的差别影响他们对子女学习指导的能力、关心程度和方式；家庭经济收入直接与子女的学习环境、物质生活、健康状况密切相关。家长的期望作为产生个体行为动机的决定因素而起作用，会促成子女强烈的学习动机，因此家庭环境是影响子女学业成绩的重要因素。　　2.家长的教育方式对学生的影响。根据心

6、理学的研究，家庭的教育方式有四种：第一种是专制型，这种方式往往压抑年幼者的独立性、主动性和自尊心，对个性发展产生不良的影响；第二种是保护型，这种教育方式同样是专制的，只是以慈爱的方式出现，其结果不仅与第一种教育方式所造成的结果类似，而且更会使子女缺乏现实生活的能力；第三种是放任自流型，这种教育方式是父母不关心子女的成长、发展，使子女感受不到家庭的温暖，往往因缺乏必要的指导而做出越轨行为；第四种是民主型，其特点是父母和子女之间的关系既是紧密合作的，又是民主的，这是最佳的教育方式，可以使子女的个性健全发展。可见一个良好的教育方式可以促进孩子形成健全

7、的人格。　　3.家庭教育是我国教育事业的重要组成部分，具有重要的地位和作用。能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，关系到国家是否后继有人的大问题。德国教育家福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在父母亲的手中。”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。家庭教育在人的一生中起奠基作用，是最持久的教育场所，是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的组成部分。　　二、家庭教育的现状和分析　　家庭教育的重要性是显而易见的，但是由于家庭教育具有盲目性和自发性等特点，因而家庭教育不可避免

8、地存在局限性，主要表现在：　　第一，由于大多数家长在观念上常被一般的社会期望和价值观所左右，因而往往仅从提高学业成绩地角度来关心子女的成长，很少顾及子