浅谈家庭教育、学校教育及社会环境对学生的影响

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1、浅谈家庭教育、学校教育及社会环境对学生的影响◊刍15亮（什那市师古初级中学什那618400）经历了短暂而又漫长的三年时间，终于将我所带的班级学牛顺利的送出学校。今年九月应学校要求我乂承担了一个初一新生班级。作为一名班主任，我想谈谈家庭、学校及社会环境对学牛素质发展的影响。第一，家庭教育影响。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。于是为了让孩子好好学习不分心，在家不让还子做家务，害怕累着孩子，其实无形中把自己的“遗憾”，用最美好的“

2、希望“寄托在自己的孩子身上，因而对孩子“成才“的期望值较高，所以孩子学习压力会比较大。另外我所在的学校是一所乡镇中学，很多学牛都是来自农村，很多家庭的孩子父母都在外地打工,许多家长把教育子女的事情让位于爷爷、奶奶等“隔代人”。于是，长辈们的晚年牛活都以孩子为“重心”。长辈们的爱，使得孩子普遍缺乏牛活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的“关爱“中滋牛。对于以上的种种情况学校应和家长全力配合，指导家长信任孩子，尊重孩子的选择，尽力培养孩子各方面的生活能力，作为班主任可以把学牛在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子

3、在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学牛的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。第二，学校教育影响。从广义上来说：首先，培养学生良好的人格品质。良好的人格品质应该正确认识自我，培养学生自信的态度不断完善自己，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动。其次，培养养成科学的生活方式。牛活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、讲究卫生等。从狭义上来说：首先，和谐、进步、民主的教学环境是提升中学教育教学的必要保障。要使教学环境一直处于一种良好、平稳的发展状态，要根学校的实际情况进行构建

4、，为学生创造学习的良好条件，为教师的教育教学营造心情舒畅的环境。集中精力，吸收多方面的力量，为教师构建舒适的、和谐的教学环境，为学生提供良好的学习环境。其次班级环境对学生的影响至关重要,但教师在这里却是一个关键的因素。他对班级的领导方式，与班风有着密切的关系。一种好的班级领导方式，对于学生的身心发展有着极大的鼓励作用。班主任在这一环节中扮演者不可或缺的角色，对于学生价值观形成过程有着非常重要的影响。班主任充分利用班会及休息吋间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成-定的“坐标、天平”，随吋都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。充

5、分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，进行世界观教育。充分利用团支部的活动吋间，开展党团知识的学习在普遍进行爱国主义教育的同吋，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。一个健康向上而有充满个性的班级风气的形成，一个舒适、充满爱心、能激发出人学习兴趣的软文化环境的筑起，一个完整的人家庭的产生，会使学生获得巨人的发展空间和发展动力。第三，社会网络环境的影响。当今社会，网络文化是社会的最大特征,网络为人类带来无限生机和活力，人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因，

6、主要是因为网络与青少年的个性相适应。它对青少年的影响可以从正负两方面来剖析，正面影响，网络是一种跳跃式的、综合性的思维方式，学生在思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这相较于传统的狭隘的思维模式，更有利于学生发散性思维的发展，拓宽学生的思路。负面影响，互联网上接受和传播的信息具有隐蔽性，有可能引起中学生道德意识弱化、社会责任感下降；另外在虚拟世界漫无目的地游走会，影响青少年的逻辑思维能力和注意力，从而影响到学生的学习与生活。因此社会应加强互联网、信息服务的监管力度依法治理利用网络传播不良信息，危害青少年健康的违法行为。若然家庭教育，学

7、校教育以及社会环境能互相配合协调好，那么学生的一定会在这样的良性环境下健康成长的！