一个黑黑的故事.doc

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1、《一个黑黑的故事》教学设计活动目标：1.愿意倾听老师讲述故事，理解故事内容，并尝试用绘画的形式表示黑暗。2.通过捉迷藏的游戏，体验黑暗游戏带来的乐趣。活动准备：1.丝巾一条。2.图画书《一个黑黑、黑黑的故事》的幻灯片及投影设备。3.画纸、彩笔、蜡笔、固体胶、展示板。活动过程：一、游戏：捉迷藏今天我们大家一起来玩一个游戏：教师带领幼儿到活动室游戏，游戏场地不要有太多的障碍物，提醒同伴之间相互谦让，不推挤。1.请一位幼儿用丝巾蒙上自己的眼睛，体验黑暗的同时，扮演“瞎子”；2.其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不

2、能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置；3.蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。二、欣赏幻灯片《一个黑黑、黑黑的故事》教师演示图画书《一个黑黑、黑黑的故事》的幻灯片。1.这些图片上的地方，你觉得是晚上看到的还是白天看到的呢？为什么？2.到空无一人的黑房子里旅行的勇敢的小动物是谁？3.最后，小朋友看一看盒子里有什么？原来有一只小老鼠！三、画一画1.鼓励幼儿将自己听到的故事内容，用绘画的形式表现出来，并讲述给其他幼儿听。2.将幼儿画的有关《一个黑黑、黑黑的故事》的绘画作品，用固体胶粘贴在展示板上，供

3、其他幼儿参观讨论。附故事从前，有一片黑黑、黑黑的荒野。荒野上，有一片黑黑、黑黑的树林。树林里，有一座黑黑、黑黑的房子。房子的正面，有一扇黑黑、黑黑的门。门后面，有一个黑黑、黑黑的厅。厅里面，有一段黑黑、黑黑的楼梯。爬上楼梯，是一条黑黑、黑黑的走廊。走廊的尽头，是一块黑黑、黑黑的帘子。帘子后面，是一个黑黑、黑黑的房间。房间里，是一个黑黑、黑黑的橱柜。橱柜里，有一个黑黑、黑黑的角落。角落里，是一个黑黑、黑黑的盒子。盒子里，有……一只老鼠。