《荷叶圆圆》学案.docx

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1、《荷叶圆圆》学案开发区第一小学魏新燕教材分析：《荷叶圆圆》苏教版《补充习题中的一篇小短文。它是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小朋友的凉帽。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。学习目标：　　　1、自学本文生字“晶、呱、帽”等生字，通过查字典理解“坪”的意思。　　　2、.在朗读中，积累词句，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护

2、大自然的意识。学习过程：1、课文是一首有趣的小诗，认真的读一读（至少读3遍），争取做到读正确、读流利。（达到要求的给自己画一颗星）2、下面的词语你会读吗？给加点字加拼音吧！（全对的给自己画颗星）亮晶晶（）呱呱（）凉帽（）停机坪（）蹲在（）3、查字典。（独立完成的再画一颗星）“坪”的意思是（），给“坪”组两个词吧！（）（）。1、读课文2—5小节，想一想课文中写到了哪些小伙伴喜欢荷叶？他们把荷叶当作了什么？先在书上画一画，再完成下面的小练习。（全对的画两颗星）小水珠（）在荷叶上，荷叶是它的（）；小蜻蜓（）在荷叶上，荷叶是它的

3、（）；小青蛙（）在荷叶上，荷叶是它的（）；小朋友（）荷叶，荷叶是他的（）。2、能有感情的读一读课文了吗？选择自己最喜欢的一小节，练一练。明天在课堂上要读给全班同学听的哟！加油！（完成的再画一颗星）3、小组合作：除了课文中写到的，大自然中还有谁喜欢荷叶？他们会把荷叶当成什么呢？仿照课文的样子写一写。（写一句给自己加一颗星，写两句加三颗星，写三句个加五颗星）（）说：“荷叶是我（）。（）说：“荷叶是我（）。（）说：“荷叶是我（）。恭喜你顺利的完成了学案，数一数，你得了几颗星（）