语言活动：桃树下的小白兔.docx

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1、大班语言活动：桃树下的小白兔活动目标：1.倾听理解故事内容，感受作品的美，并能清楚的说出故事简单的情节。2.激发想象力和思维能力，大胆地想象桃花瓣可以做什么。3.培养感恩意识，学会分享知道有好东西要与好朋友分享。活动准备：多媒体课件、桃树图片活动过程：一、通过谈话复习巩固对桃树、桃花的认识。1.出示桃树图片：这是什么树？为什么说桃树最美2.小结：桃树满树开着粉红色的花，十分美丽，远远看去像一片粉红色的云。二、欣赏故事“桃树下的小白兔”1.老师播放故事录音。2.提问：（1）小白兔住的地方美吗？美在什么地方？为什么春风吹过，好像下了一场粉红色的雪？引导幼儿从画面

2、上、语言上感受作品中描绘的美丽的景色。（2）小白兔捡到这些桃花瓣后，首先想到了什么？是怎么做的？（3）故事里都讲到了哪些小动物呢？（4）还有哪些朋友也收到了小白兔寄来的花瓣？（5）它为什么要把花瓣寄给它的朋友？（启发引导幼儿知道小白兔很会关心朋友，自己有好的东西就会想到别人，让朋友与自己一起分享快乐。）（6）它们都将桃花瓣儿当做什么？（7）讨论：如果老山羊把花瓣当船，蚂蚁把花瓣当书签，行不行？为什么？知道小花瓣儿对于不同大小的动物有着不同的用途。三、再次欣赏故事，教师结合多媒体课件讲述故事一遍。1.提问：故事的名字叫什么？你喜欢这只小白兔吗？为什么？2.故事

3、迁移：如果你是小白兔你会把桃花瓣送给谁，你希望她把花瓣当做什么？希望给她带来什么用处？3.思考：如果你有一片桃花瓣，你想用它来做什么？4.教师对幼儿的回答进行小结。四、活动延伸1.请小朋友回家自己制作一片桃花瓣，把你的想法画出来。活动反思：这是一个意境优美的童话，桃花很美，但是小白兔的心灵和他与朋友之间的友谊更美。我给幼儿讲述完故事后，出示了动物图片，请他们猜猜各自收到礼物后会把桃花瓣当成什么？在幼儿基本了解故事内容后，教师播放了录音让幼儿完整倾听故事，听完之后我提出了一系列问题让幼儿回答：假如你是小白兔，你想把桃花瓣寄给谁？假如你是小白兔的好朋友，收到寄来

4、的桃花瓣，你会把它当作什么？小朋友通过自由讨论交流后产生了许多许多精彩的答案。让我惊奇的是幼儿的猜想是那么的丰富，很多幼儿猜到的居然和故事中的表达一样，在整个活动中，幼儿始终表现出积极投入参与活动的兴趣。