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时间:2020-04-28
《一年级下册语文教案 - 语文园地五 (人教部编版).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版一年级语文下册教学设计语文园地五学习目标:1、认识8个生字,会归类识字。2、会区别形近字,会查字典。3、会积累词语和阅读短文。学习重点:认识8个生字,会归类识字。学习难点:会区别形近字,会查字典。学习活动:活动一:趣味识字活动任务:讨论“你会认下面8个字吗?”活动流程:1、明确任务:把活动用课件呈现出来,请一个小组学生读一读。2、自主学习:朗读识字。3、小组讨论:在小组长组织下轮流发言,形成小组共同意见。4展示分享:一个小组全体成员到台前展示小组讨论结果,并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。5、梳理提升:教师先小结各
2、组展示分享情况,在根据各组展示分享情况进行梳理归纳。人教部编版一年级语文下册教学设计活动二:我的发现活动任务:探究“从我的发现中,你发现了什么?”活动流程:1、明确任务:把活动二用课件呈现出来,请一个小组读一读。2、自主学习:自由观察。3、小组讨论:在小组长组织下轮流发言,形成小组共同意见。4、展示分享:一个小组全体成员到台前展示小组讨论结果,并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。5、梳理提升:教师先小结各组展示分享情况,再根据各组展示分享情况进行梳理归纳。活动三:字词句运用活动任务:讨论“你如何运用字词句?”活动流程:1、明确
3、任务:把活动三用课件呈现出来,请一个小组学生读一读。2、自主学习:朗读句子,选择填空。3、小组讨论:在小组长组织下轮流发言,形成小组共同意见。4、展示分享:一个小组全体成员到台前展示小组讨论结果,并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。人教部编版一年级语文下册教学设计5、梳理提升:教师先小结各组展示分享情况,在根据各组展示分享情况进行梳理归纳。活动四:日积月累活动任务:讨论“你积累了哪些谚语?”活动流程:1、明确任务:把活动四用课件呈现出来,请一个小组学生读一读。2、自主学习:朗读谚语。3、小组讨论:在小组长组织下轮流发言,形成小
4、组共同意见。4、展示分享:一个小组全体成员到台前展示小组讨论结果,并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。5、梳理提升:教师先小结各组展示分享情况,在根据各组展示分享情况进行梳理归纳。三、导练:和大人一起读和老师一起阅读《狐狸和乌鸦》。你读懂了什么?四、导结:你有什么收获?
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