一年级语文下册教案-第5单元 5《动物儿歌》-人教部编版 (5).doc

《一年级语文下册教案-第5单元 5《动物儿歌》-人教部编版 (5).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《识字5、动物儿歌》教学设计教学目标1、借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个字；会写“迷、造、运”4个生字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3、通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。4、产生观察小动物，了解小动物的兴趣。教学重难点重点：1、引导学生运用形声字的识字规律自主识字。2、有节奏地朗读儿歌。难点：通过表演，了解小动物的一些生活习性。教学准备课件、词语卡片。教学课时第1课时教学过程一、激趣导入，引出课题。1、播放儿歌视频《动物动物动物》，引出课题。孩子们，你们喜欢听儿歌吗？（喜欢）上课之前我们先来听一首儿歌吧

2、。儿歌里有哪些小动物呢？（师生交流）今天我们也来学习一首关于动物的儿歌。（课件出示课题）2、板书课题，指导读题。请孩子们伸出小手和老师一起板书课题。谁来读一读课题。二、初读课文，识记字词。导入：儿歌里藏着哪些小动物呢？孩子们想不想和它们交朋友？（想）1、请孩子们读一读这首儿歌。要求：（1）自由朗读儿歌，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）思考：儿歌里有哪些小动物呢？把它们的名字圈出来。2、学习字词。（1）学习形声字。孩子们，你们找到那些可爱的小动物了吗？谁来说一说它们的名字。（生说）①课件出示动物图片。老师把这些小动物请到了大屏幕

3、上，谁来说一说它们的名字。②课件一一出示带拼音的动物名字，教师指导正音。指导读准翘舌音“蜘、蛛”，注意“蜻蜓”都是后鼻音，“蚓”是后鼻音。③孩子们你们发现了吗？这些小动物的名字都有共同的特点。（生说师总结。）是啊！它们都有共同的偏旁“虫子旁”，它们都是左右结构，每个字右半部分的读音与这个字的读音相同或相似。这样的字就叫形声字。同一偏旁的字我们可以把它们放在一起识记。（课件出示：归类识字）④课件播放形声字介绍视频。（让学生进一步了解形声字。）⑤说一说，你还知道那些字是形声字。（生说师评。）（2）看图猜字词。①课件出示小朋友捉迷藏图片。这些小朋

4、友在干什么呢？学生猜出词语“捉迷藏”。重点学习“迷”“藏”两字，并引出和“迷”同偏旁的“造”字。②课件出示蚂蚁运食粮图片。这群蚂蚁在干什么呢？（生说）课件出示词语“食粮”，与“粮食”这一轻声词比较认读。指导学生读好翘舌音“食”、后鼻音“粮”。③课件出示蜘蛛网图片。孩子们猜一猜这是什么？（生：蜘蛛网）是呀！我们的古人特别聪明，根据蜘蛛网的形状，造了一个字呢？就是“网”字。这样的字我们称之为“象形字”。（课件出示“网”字的演变，让学生进一步了解“网”字）（3）课件出示“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字。我们一起来读一读

5、这些生字吧。（4）巩固练习。课件出示摘苹果游戏巩固识字。三、学习课文，理解内容。1、诵读儿歌。导入：这些调皮的小动物又回到儿歌妈妈的怀抱中了，我们再来读一读吧。（1）教师范读。（2）指名读。（3）提问读。（师生合作）①什么半空展翅飞？什么花间捉迷藏？……②蜻蜓半空干什么？蝴蝶花间干什么?……③蜻蜓哪里展翅飞？蝴蝶哪里捉迷藏？……（4）做动作表演读。2、儿歌中的每个小动物它们的生活习性都不一样，说一说你喜欢的小动物。（师生交流）师补充“蜻蜓”和“蜘蛛”这两个小动物的资料。①（课件出示蜻蜓图片和资料）。蜻蜓对人类来说是一种益虫。蚊子、苍蝇等小型

6、飞虫都是它的美味佳肴。它一个小时能吃20只苍蝇或者840只蚊子。每当下雨前，蜻蜓会在低空成群地飞舞。这是因为下雨前空气湿度大，虫子翅膀潮湿，没法飞高，这也正是蜻蜓捕食虫子的大好机会。②（课件出示蜘蛛图片和资料）。蜘蛛常常在墙角、树枝间结成一张张网，然后将爪子放在连着蜘蛛网的丝线上，在一旁等候。每当有蚊虫飞过，常常会撞到网上被网挂住，拼命挣扎也不能挣脱。这时蜘蛛就会迅速爬过去将落网的昆虫吃掉。蜘蛛总体来说是益虫，可是有一些蜘蛛是有毒的，蜘蛛如果腹部红色就是有毒的。2、拓展训练。了解了这些小动物，你能根据儿歌内容把这小动物送回家吗？课件出示:展

7、翅飞舞松土搬家游水结网3、编儿歌。①你能模仿儿歌“谁在哪里干什么”也来编一两句儿歌吗？（课件出示蜜蜂采蜜和雄鹰翱翔的图片。）教师提示：图上是什么小动物？（蜜蜂、雄鹰）蜜蜂在哪里干什么？（生说）雄鹰在哪里干什么？（生说）②你还知道那些小动物？你能仿照这样的句式来说一说吗？四、写字指导。1、课件出示：“迷、造、运”3个生字。请孩子们仔细观察，想一想：今天要写的字有什么相同的地方？（走之旁、半包围结构）需要注意什么？（走之旁的字要先写里面，后写走之旁。）2、师范写，学生书空。①“迷”先内后外，注意里面的“米”写在中心偏右上一些，走之的笔顺是：点、

8、横折折撇、平捺、横折折撇从横中线起笔。②“造”先内后外，里面“告”的第二横写在横中线上，走之的平捺要舒展，托住里面的字。③“运”先内后外，里面“云”的撇折写在中心点往上一些，走之