方程组解实际问题(2).doc

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1、兵房初中自主互助合作课堂初一数学组课题：8.3实际问题与二元一次方程组（2）主备者王东明授课时间2015年3月18日星期三课型新授教学目标1、进一步体验以二元一次方程组为工具解决实际问题的基本过程，体会数学模型；2、学会比例问题中的数量关系的分析方法，能多角度分析问题。教学重点教学难点1、以二元一次方程组为工具解决实际问题；2、列方程组表示实际问题中的数量关系。学习方法教学手段课时安排1课时教学过程、内容分析（组内集体备课）一、情境引入折一折：将长方形纸片折成面积之比为1:1的两个小长方形，有多少种折法？将长方形纸片折成面积之比为1:2的两个

2、小长方形，有多少种折法？思考：通过上面的两个活动，你能得出什么结论？师：提出问题，调动学生的积极性激发思考。生：小组讨论，发表自己的见解同组相互补充。二、进行新课探究2：据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要把一块长200m、宽100m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?思考：1、怎样理解：“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2”？2、怎样理解：“甲、乙两种作物的总产量的比是3:4”？3、将一个长方形分成两个小长方形，面积的比如何确定？有哪些分

3、法？4、总产量比与单位面积产量比及长方形面积之间又怎样的关系？5、你怎样设未知数？请找出问题中有哪些等量关系，并列出方程或方程组？6、你还能设计其他种植方案吗？师：逐条提出问题，激发学生思考。生：先独立思考，写下自己的答案，再小组交流，发表自己的见解，最后全班交流。三、巩固练习1.如图，8块相同的长方形地砖拼成一个大长方形，大长方形的宽为60cm，每块长方形地砖的长和宽分别是多少？（个人二次备课）-2-兵房初中自主互助合作课堂初一数学组2.用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制成盒身25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒．现有36张

4、白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套？师：逐条展示。生：独立思考并完成解答。四、课堂小结谈一谈本节课你有什么收获？还有什么疑问？板书设计作业布置1、习题8.3第4、5题.2、辅导记载教学反思-2-