教学设计作业表单.doc

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1、教学设计省市县名称湖南省株洲市攸县网络班级任职学校攸县坪阳庙中学姓名教学目标教学目标：1.初步认识长度单位米，初步建立1米的长度概念。2.根据1厘米和1米的实际长度知道1米=100厘米。3.合作、动手操作，量出整米长度的物体。教学过程一、复习用厘米量物体1.回忆昨天学过的单位用两个手指比一比，1厘米有多长2厘米呢？10厘米呢？2用尺子量一下文具盒的长度。（请学生演示，说说要注意什么？）二、认识米，用米量。先请学生用学生尺量黑板的长，再用米尺量。（板书：米）（一）.感知米的实际长度1.观察米尺，认识上面刻度（厘米、10厘米）2.观察卷尺，看看和米尺上的刻度是不是一样？3.

2、那么，1米到底有多长呢？（1）用尺在黑板上画1米的线段。（2）用尺从地面比一比到讲台什么地方的高度是1米。（3）展开两只手臂用卷尺量一量到什么地方是1米。（4）量一下自己的身高。（5）量出1米的绳子。（二）.厘米和米之间的关系。拿一条1米的绳子，用厘米作单位量一下，看看它有多少厘米？（1米是100厘米，板书：1米=100厘米）（三）.用卷尺量较长的物体或距离。1.介绍卷尺及作用2.用卷尺量物体的方法。3.量一量教室的长、宽。四.  .巩固在（）里填上合适的单位：教室长8（   ）                  黑板长2（     ）小明身高124（    ）    

3、         课桌长60（     ）五.  总结。今天我们学习了什么？