我的课堂教学故事(顾红娣).doc

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1、我的课堂教学故事:大手牵小手同乐嘉年华——《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下亲子体育游戏的实践与反思作者姓名:顾红娣单位:扬中市级机关第二幼儿园“大家来运动”这一主题从肢体运动开始,让孩子了解自己身体的运动功能以及幼儿运动项目知识,从小培养幼儿的运动兴趣,增强幼儿的运动能力,逐步养成从小爱运动的良好习惯。开展主题活动以来,我们根据班级主题开展的进程以及幼儿生成的热点问题,将学习主题活动迁移到户外,设计了该主题背景下的家园互动体育游戏,经过筛选、分析,形成了三个游戏:“流星球”“小船快摇”“乒乓球新玩”“去旅游”。全班孩

2、子和家长同时参加这三个户外游戏,每个家庭根据自己的喜好,通过报名参加游戏。家园互动体育游戏一:流星球活动背景:根据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣,是体育活动的重要目标,根据幼儿的特点,组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。主题活动开展以来,我们根据大班动作发展水平,自制了很多体育器材,如:“奶粉罐”梅花桩、废旧报纸“金箍棒”、布条“小尾巴”等等,其中用袜子、乒乓球设计了“流星球”,“流星球”一投入,孩子们玩得很开心,个个主动参与,积极性很高,比赛谁扔得远,谁扔得高,发展了孩子

3、们动作的灵敏性和协调性,为了将“流星球”玩法推向高潮,设计了“流星球”亲子互动的体育活动。  活动目标:1.在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。2.进一步感受运动带来的欢乐,不断增进亲子间的互动和情感。活动准备:塑料篓、绳子、流星球(把乒乓球套进旧的袜子里,在近球处打结)若干。活动内容:1.孩子和家长两人一组,把塑料篓系在家长身上,家长蹲下来快跑。2.孩子手持流星球,把球投向家长的塑料篓里,投中即为胜。3.角色互换,把塑料篓系在孩子身上,孩子快跑,家长投球。4.以家庭为单位组成两队,一队跑,一队将球投进对方的塑料篓里,看哪一

4、队投进的球多。要求:家长和孩子在投球时,一定要把流星球投中才算胜利,未投入塑料篓的流星球,可捡起来再投。反思:家长把塑料篓,系在身上,蹲下来快跑,孩子们手持制作的流星球投向塑料篓,再通过角色互换的形式来进行游戏。一开始玩的时候孩子们老师投不中,当时我马上意识到,一开始的难度是要小一些的,家长移动要慢一些,离孩子们近一些,等孩子们慢慢适应之后再加大难度,大班幼儿接受能力快,一段时间之后孩子们就掌握了。但是很容易就投中,挑战性无从谈起。所以,很多孩子玩了几次后就没有兴趣再玩了。于是,我走到他们身边说:“流星球在天空中都是远远

5、地、长长的划过,现在我们增加难度了,家长请退远一些,移动速度加快!”孩子们马上兴致勃勃。只见他们争相投射,有的孩子没投中直摇头、有的跃跃欲试想再试试。杨佳豪跑到我身边神气地说:“老师,你看,我成功了!”我马上说:“我们小朋友们可以跟爸爸妈妈交换着玩,一定更开心!”孩子们纷纷交换。此时,幼儿的活动兴致更高了,我也从孩子们的神态中看到了他们挑战的喜悦。在活动中,材料的巧妙选择和有机组合是推动孩子们动作发展的关键所在。发现孩子们太简单的投射难以推动他们动作的进一步发展,难以激发他们参与活动的兴趣,更没有挑战性可言的时候,教师适

6、时地用启发性的语言介入,巧妙地引导孩子们角色互换。这样,既满足了孩子们的兴趣需要、自我挑战的需要,也完成了幼儿动作发展的目标,促进了幼儿身心的和谐发展。家园互动体育游戏二:小船快摇活动背景:随着“大家来运动”主题活动的展开,孩子们对各种体育游戏器材都很熟悉了。例如纸板老套玩法孩子们已玩腻了。为了进一步激发幼儿玩纸板的兴趣,我把纸板的玩法与锻炼手臂大肌肉的基本动作结合在一起,设计了“小船快摇”亲子活动。引导孩子创造性利用纸板,开发纸板的新玩法,从而达到促进幼儿体、智、德、美和谐发展。活动目标:1.自主探索玩“小船”的动作,

7、增强幼儿手臂大肌肉的力量。2.掌握“小船”前进的方法,体验运动的乐趣。3.发展幼儿的协调性,体验亲子合作的快乐,培养幼儿不怕困难的品质。活动准备:1.每个家庭长纸板一块,龙头船4只,奖牌若干。2.场地布置(拱桥、暗礁、安全道);设立起点和终点。活动内容:1.出示纸板,启发幼儿充分利用纸板,用纸板当小船,孩子和家长尝试几种不同的划船方法。2.请划得快的家庭介绍自己的方法,别的家庭跟着做。方法一:家长和孩子一组游戏,将双腿盘坐在纸板上,双手撑地用臀部带动纸板向前移动。方法二:家长和孩子一组游戏,抬头俯卧在纸板上,双手撑地,用

8、身体带动纸板向前移动。方法三:家长和孩子一组游戏,跪在纸板上两手撑地,用力向前划。3.四个家庭为一组,进行游戏,要过石拱桥(积木拼成),绕过暗礁(黑纸板代替),经过长江(小椅子代替)。依次出发,越过各种障碍,最先安全返航的船队为胜。4.颁奖活动。要求:事先商量好谁做“船头”,确立口令来统一步伐。反思:亲子活动“小船快

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