综合性学习：献给母亲的歌（教学设计）.doc

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1、综合性学习——献给母亲的歌教学目标1、知识目标：积累有关母爱的小说、诗歌、散文、格言、俗语等。2、能力目标：（1）能通过多种途径搜集、整理资料。（2）能清楚、流畅地表达自己的真情实感。3、情感目标：（1）多侧面认识母亲，感受母爱的伟大。（2）理解、感激母亲为自己付出的辛劳，懂得回报母爱。活动重点和难点重点：学会用多种表达方式表达真情实感，学习写记叙人物的文章。难点：通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性得思考母爱及其内涵。课前准备1、教师进行课前动员，让学生提前两个星期时间准备材料，内容包括：（1）小组合作完成的准备

2、：全班分成四个大组搜集资料，第一组搜集与母亲有关的格言、俗语；第二组搜集与母亲有关的小说、诗歌、散文等文学作品；第三组搜集展现刻画母亲形象的歌曲、绘画、摄影、电影、广告等作品；第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹或动物世界母子之情的作品。各组推举一二名同学，活动时展示他们搜集的资料。（2）学生个人完成的准备：与母亲聊天并记录下来；写几件母亲关心自己的生活小事。2、教师搜集与母亲有关的歌曲、图片、视频、绘画作品等，制作多媒体课件。活动过程一、情境导入有人说：母爱如阳光，温暖着我们；母爱如大海，包容着我们；母爱如清泉，滋润着

3、我们。下面请欣赏：演讲家邹越老师演讲的《让世界充满爱》的视频（节选）。母亲真不愧是人世间最圣洁的称呼。看着母亲那因你而露出的笑容，看着母亲那因你而撒下的汗水；看着母亲那因你而付出的艰辛，你一定非常感动！现在，让我们进行一项与母亲有关的语文综合实践活动——《献给母亲的歌》。（板书课题）二、活动环节 这次活动我们分为四个环节： 第一个环节“搜索母爱”（板书）（过渡语）母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字、或用音乐、或用画笔、或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代、不同的种族、不同的文化，但那温柔深挚的感情确是

4、一致的。现在，请同学们分成四个大组，按屏幕上的内容要求，把你们课前搜集到的有关母亲的资料展示出来。（屏幕出示要求）第一组搜集与母亲有关的格言、俗语。第二组搜集与母亲有关的小说、诗歌、散文等文学作品。第三组搜集展现刻画母亲形象的歌曲、绘画、摄影、电影、广告等作品。第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹或动物世界母子之情的作品。分别由四个大组推选出你们的代表向大家展示本组搜集的资料。资料展示：1、格言﹑俗语：母爱情深似海，父爱恩重如山。   世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！（

5、泰戈尔）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。（郑振铎）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）2、文学作品：高尔基的《母亲》、冰心的《纸船》、毕淑敏的《孩子，我为什么打你》朱德《回忆我的母亲》、胡适的《我的母亲》张洁《世界上最疼我的那个人去了》林清玄、席慕蓉等编的《感悟母爱——震撼心灵的118个真情故事》《献给母亲的歌》、孟郊的《游子吟》诗歌：孟郊的《游子吟》（背诵）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，

6、意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《献给母亲的歌》（配乐朗诵）妈妈的臂，是一把万能的伞，为我遮风，为我挡雨。（男）妈妈的手，是一条万能的毯，为我铺路，为我指航。（女）妈妈的心，是一条浅浅的滩，供我休息，供我停泊。（男）于是，妈妈的爱，让我愉快，让我温暖。（齐）妈妈的笑，是一杯甜甜的水，我为其欣，我为其傲。（女）妈妈的语，是一股柔柔的风，我为其欢，我为其服。（男）妈妈的泪，是一块冷冷的冰，我为其责，我为其悔。（女）我说，妈妈我爱您，因为妈妈，爱我。（齐）3、展现刻画母亲形象的歌曲、绘画、摄影、电影、广告等作品：歌曲：（可由学生唱

7、一唱其中自己喜欢的几句）《世上只有妈妈好》、《懂你》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》《母亲》、《念亲恩》、《鲁冰花》、《亲爱的妈妈》、《天亮了》《天下的妈妈都是一样的》、《最美的女人是妈妈》简介《天亮了》的创作背景：韩红的歌《天亮了》是为下列事件而唱的：某省一旅游景区内，一满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即逝的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般将不满周岁的孩子高高举起。结果，缆车内30余名游客除这个小孩存活外，其余全部遇难。绘画：油画《熟睡》、《洗脚》电影：《悠悠寸草心》《妈妈再爱我一次》《中国母亲》雕塑：母爱的光辉（

8、请生用一两句话介绍画面内容）广告：帮妈妈洗脚：“妈妈，洗脚——”（视频）4、报道过的有关母亲的感人事迹或动物世界母子之情的作品：报道过的有关母亲的感人事迹：这是汶川大地震中的一个画面，当救援人员发现她时，她双膝跪地，双手坚定地撑着，上身向前匍匐着，模样就像行跪拜