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时间:2020-04-27
《小学“少先队课程”实施计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、东店子小学少先队活动课程实施一、指导方针:以“少先队活动课指导纲要”为依据,结合我校少先队工作实际情况及各年级队员特点,积极设置课程内容。围绕中国特色社会主义教育的总体目标,把握少先队组织属性,实现少先队组织的根本任务,结合我校办学宗旨,努力培养队员的组织意识和良好品格修养,引导队员成长为祖国的合格建设者和接班人。二、实施安排:(一)人员设置负责人:崔艳组成员:中队辅导员(各班班主任)各年级中队:一(1)、一(2)、二(1)、二(2)三(1)、三(2)、四(1)、四(2)、五年级、六(1)、六(2)(二)活动课的内容主要
2、包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。(三)活动课的形式以少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等形式,根据时代要求和今天少年儿童的生活经验、特点需求,吸收少先队历史上经典、有效的活动形式,创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式,开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。少先队活动课主要采用少先队组织生活和集体活动形式,综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。(四)活动课的注意事项1、确保活动时间——固定利用每周班队会时间。2、因地制宜、因人而异的普遍开展——结合我校硬件条件及工作需
3、要,与科研课题相结合,注重普遍性、适用性、针对性,力争全员覆盖、人人参与。3、加强活动设计——突出少先队特色,注重引用多种元素,注意成果的收集和积累,突出年级实验中队的引领作用,增强少先队活动的吸引力和影响力。4、加强少先队活动教研——充分发挥活动课程核心组引领作用,结合我校科研课题,积极开展活动课研究工作,积极推进少先队活动课在各年级的开展,努力形成我校活动课特色。5、认真做好评价工作——通过表彰,激励队员更好的参与活动。三、实施细则(1)少先队活动计划安排表月份月主题周次主题内容备注3月队史学习月1队干部改选2平安交
4、通行3争做当代小雷锋4团队友爱、手拉手活动4月红色读书月1缅怀烈士,学习先烈精神2争做习惯小明星3今天我来做班长4社会实践活动5月阳光体育月1劳动实践活动2阳光体育活动3“四好少年”在行动4入队仪式训练6月组织生活月1布置少先队评优工作2评优工作申报、准备3评选、总结4红领巾心向党队会7月评价表彰月1总结表彰2布置假期工作2团队友爱、手拉手活动3平安行动系列活动(二)各年级活动课建议一年级活动主题活动目标活动内容活动载体学习队章:我们的标志了解队章的基础知识,懂得加入少先队的意义,初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。知
5、晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词,会唱队歌、敬队礼、呼号;认识红领巾的含义;提出入队申请;入队前为他人或集体做件好事。开展“我爱红领巾”活动:说一说队名、队的创立者和领导者,画一画队旗队徽,学一学系红领巾、敬队礼,唱一唱队歌,念一念入队誓词、呼号,写一写申请入队的心里话,做一做好人好事。播放队前教育片;拍手歌:我爱少先队;礼仪感染:入队仪式通过庄严的少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。举行入队仪式为新队员授红领巾;入队宣誓;队员代表发言;退旗。奏少先队鼓号;出党、团、队三面旗;唱队歌,敬队礼;
6、授戴红领巾、授队旗;新队员宣誓。民主参与:组建中小队组建中队和小队,培育民主意识和参与队组织生活的意愿。召开全体队员会,队员自我介绍和展示。在辅导员指导下产生队委会,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。多媒体片或图片:大队、中队、小队的建制与队干部分工;队员个人的自我展示;建立少先队员“成长记录袋”。岗位锻炼:中队小家务劳动锻炼自理、自立能力,培养对队组织的认同感,共同创造中队良好环境。编写队日志、队报;艺术组合与创作;劳动中的分工协作。出中队报,布置争章园地,记载并整理中队日记,建设中队英雄角、先锋
7、角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。学习榜样:学习少年英雄学习了解少年英雄事迹,确立一个小目标,制订一个小计划,明确入队目的,培养组织认同意识,争当“四好少年”。观看介绍少年先锋榜样的图书和照片,寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。以行动为少先队组织添光彩。利用图片和连环画,讲述少年英雄的故事;播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片;描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象,说说让个人感动的地方。团队关爱:认识新伙伴感受少先队集体的温暖,积极参与少先队集体活动。认识新伙伴,熟悉新校园,了解新老师。交流彼此美好的心
8、愿,学会表达喜欢老师和同学的友好情感。游戏活动:《找朋友》;动画展示;学唱歌曲:《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;举办“真诚友爱一家人”活动。“红领巾心向党”活动:认识党旗党徽知道党的名称、党的生日,认知党旗、党徽及其含义,认识到党是少先队的创立者和领导者,初步建立对党的亲近感。认识一面旗:开展“巧手画党旗”、“蜡
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