安康市十二五规划课题指南.doc

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1、安康市基础教育科研“十二五”规划课题指南小课题是为教师个体教育教学实践服务，研究周期一般为一年。1、中学语文X401.培养中学生文言文阅读兴趣研究X402.作文评改方式创新研究X403.指导学生阅读时文报刊方法研究X404.中学生文学社团活动设计研究X405.语文课堂导入特点及方法研究X406.语文教师板书设计艺术研究2、中学数学X501.初高中数学过渡性教学的实践研究X502.普通高中新课程数学单元教学设计研究X503.手持技术与普通高中数学教学整合研究X504.中学数学课堂教学中问题导语有效性研究X505.中学生

2、运算能力的调查与分析研究X506.培养和提高中学生数学阅读能力研究3、英语X601.小学、初中英语教学衔接研究X602.初中、高中英语教学衔接研究X603.中学英语不同课型教学模式的研究X604.中小学英语课外作业设计的有效性研究X605.运用英文报刊教学提高学生英文写作能力研究X606.工具书（词典/电子词典）在英语教学中的应用研究X607.小学英语课堂游戏的设计与操作研究4、政治X701.中学政治课教学素材选取研究X702.中学政治课中多媒体辅助教学有效性研究X703.思想品德课教学回归生活的实践研究X704.中

3、学政治课教学中对学生进行针对性评价研究X705.中学政治课课堂中提问有效性研究5、历史X801.历史课堂教学目标的制定与有效达成案例研究X802.历史课堂提问有效性的案例研究X803.历史人物教学案例研究X804.历史课导言与结语的设计研究X805.历史科作业的创新方式研究X806.板书的创新方式研究X807.历史探究活动的有效开展案例研究X808.中学生历史人文素养的调查与分析6、地理X901.提高地理课堂教学有效性研究X902.区域地理教学活动的案例迁移研究X903.初中地理阅读方法的指导研究X904.地理学科情

4、景教学研究X905.初中地理教学激励性评价研究X906.初中、高中地理教学的衔接研究7、物理X1001.物理实验与课件演示实验整合研究X1002.中学物理课堂导入研究X1003.物理课堂中“探究过程”的效率研究X1004.中学物理课后作业与减轻学生课业负担关系研究X1005.中学物理落实“三维目标”的策略研究X1006.物理教学资源挖掘和利用研究X1007.高中物理的“STS”运用研究8、化学X1101.中学生化学学习动机与学习兴趣培养研究X1102.化学学困测查与学困生转化研究X1103.提高化学课堂教学有效性的策

5、略研究X1104.中学生化学实验能力培养研究X1105.化学实验教学中培养学生科学探究能力研究X1106.课堂教学中创设问题情境的方法研究9、生物X1201.生物学科教师备课方法改革研究X1202.生物教学中培养学生人文素养策略研究X1203.生物教学中“探究式教学”效果研究X1204.生物教学中分层教学研究10、体育X1301.提高体育课堂教学有效性相关手段研究X1302.体育教学小教具、小练习器材开发研究X1303.体育课教材教法案例研究X1304.课外体育活动项目、组织管理的有效性研究X1305.特殊体质学生运

6、动处方研究11、音乐X1401.音乐教学中提问艺术研究X1402.音乐教学中有效评价研究X1403.歌曲教学教法研究X1404.高中音乐鉴赏课教学方法研究X1405.音乐课中多媒体辅助教学有效性研究X1406.新课导入方式与技巧研究12、美术X1501.中小学美术教学示范有效性研究X1502.中小学美术课教学全过程评价研究X1503.中小学美术学习方式培养研究X1504.民间美术在课堂教学中的利用价值研究X1505.高中版画课培养学生动手能力研究X1506.高中鉴赏课中抽象艺术的审美价值研究13、信息技术X1601.

7、信息技术学科中人文精神的培养X1602.信息技术学科中游戏教学法研究X1603.信息技术环境下学科教学设计研究X1604.培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习的研究X1605.网络教研对教师教学水平提升研究14、心理X1701.小学四年级（五、六年级）学生性心理特点的调查研究X1702.实施小学生性心理教育的可行性研究X1703.利用班会实施心理健康教育的有效性研究X1704.心理健康教育主题班会在班级文化建设中的作用研究X1705.心理剧在学校心理健康教育中的应用研究X1706.心理健康教育主题班会设计形式研

8、究X1707.个案研究在班主任教育中的应用研究一般课题一、基础教育研究YB101.学校校园文化建设研究YB102.优质教育资源合理配置研究YB103.校本课程资源开发与利用研究YB104.校本研训的探索与实践YB105.学生个性、特长的发展实践研究YB106.学生参加社会实践活动的方法、途径研究YB107.学生在校有效学习时间调研与分析YB10