课题规划指南.doc

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1、南通市教育科学“十二五”规划项目指南南通市教育科学规划领导小组2011年1月20日一、指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，认真学习贯彻《南通市中长期教育改革和发展规划纲要》《南通市“十二五”教育事业改革与发展规划》，大力实施科教兴市、人才强市战略，以教育科学研究为抓手，放大南通教育科研的优势，动员和组织广大一线教师参与教育科研，深化教育教学改革，深入实施素质教育，全面提高教育质量，提高教育服务经济社会发展的能力

2、，强力推进教育现代化，办好人民满意的教育，加快建成教育和人力资源强市，为南通率先实现基本现代化提供强有力的人才支撑和智力保障。二、项目指南：本指南依据《南通市中长期教育改革与发展规划纲要》《南通市“十二五”教育事业改革与发展规划》基本要求，提供“十二五”期间（2011～2015年）南通市教育科学研究的选题或项目范围。本指南共分三个部分：教育科学项目选题范围、专项课题选题范围、自选课题。本指南是总纲性内容范畴，各类课题间未作严密性逻辑分类。第一部分：教育科学项目选题范围本部分为教育科学规划项目课题，基本

3、上包涵了教育理论和教育实践的问题，包括基础教育、中等教育、职业教育、和成人教育等范畴。共107类。每一部分内加※的选项为重点关注项目。1.南通教育发展战略研究※产业结构调整与南通教育体系完善研究；※区域教育发展战略研究；※融入苏南接轨上海教育共同体发展机制研究；落实规划纲要精神推进教育强市战略研究；科学发展观视野下南通各级各类教育的协调及发展研究；加大南通教育国际化步伐研究；教育区域合作与交流研究；中外联合办学研究；学校定位与发展战略研究。72．教育体制、机制与政策研究※中考考试与招生制度改革研究；※

4、后教育现代化政策研究；现代学校制度研究；教学制度改革与创新研究；依法治校理论与实践研究；流动人口子女教育研究；留守儿童教育政策及实施研究；区域教育现代化基本理论与推进机制研究。3．终身教育研究※建设苏中地区示范性“学习型社会”研究；※家长学校建设研究；※家庭教育立法研究；社区教育理论与实践研究；终身教育基本理论研究；构建南通市（各区域）终身教育体系的政策、法规与制度保障研究；城乡劳动力转移、培训研究；老年大学办学定位及绩效研究；学校教育、社会教育和家庭教育关系研究。4．农村教育研究※农村教育资源整合研

5、究；※农村学校教师生存与发展研究；农村教育理论与实践研究；农村教育评价与督导研究；城乡教育互动协作研究；农村学校布局结构研究；乡镇中心初中（小学）作用发挥研究等。5．素质教育研究※推进学校素质教育方略研究；※素质教育基地的建设与利用研究；※素质教育视域下教育教学质量评价研究；素质教育理论创新研究；创新教育体系构建研究；学校艺体2+1实施路径研究；环境教育有效性研究；学校劳技、科学教育研究；特长生发展研究；少年宫校外教育研究；综合实践活动研究等。6．德育与心理健康教育研究※德育活动课程开发研究；※新时期

6、班主任工作研究；※学校共青团、少先队基层建设及活动研究；※以班为本心理辅导范式研究；※养成教育研究；德育与心理健康教育理论研究；学校德育模式创新研究；提高德育实效性研究；运用网络媒体进行德育与心理辅导研究；学校社会实践教育研究；团体心理辅导研究；心理咨询室建设研究；学生心理障碍归因与对策研究等。7．新课程改革研究※个性化教学模式科学化研究；※学习科学的学习与运用研究；※学生学习心理与学习机制研究；※7课堂诊断研究；新课程与教学基本理论研究；课改深入推进策略研究；校本课程开发研究；精品课程共建共享的研究

7、；各学科高效课堂研究；信息技术条件下教学与学习方式变革研究；现代远程教育的研究；网络课程开发研究；数字化校园建设研究等。8．教育管理与评价督导研究※特色学校建设的理论与实践研究；※教师教育创新体系研究；※名校长、名教师培养工程研究等；现代学校管理模式创新研究；现代学校层级管理研究；现代学校“去行政化”操作研究；教育行政权力制衡策略研究；教师校本研修实效性研究；教师专业发展与创新能力培养研究；区域教育评价与督导理论研究；教育评价与督导机制研究；区域教育发展水平评价研究；学校教育质量综合评价研究；教师评价

8、研究；学生评价研究；教育督导队伍专业化建设研究等。9．幼儿教育、特殊教育、职业教育研究※“以公为主公民并举”办园机制研究；※特殊教育中等职业技能培养研究；※职业教育课程改革研究；南通落实国家及江苏省学前教育办学意见政策研究；“家园共育”的理论与实践研究；幼儿教育特有问题的研究等。特殊教育基本理论研究；差异教学和全纳教育理论与实践研究；超常儿童教育研究；特殊教育特有问题研究等。港城背景下南通职业教育体系研究；项目化教学体系研究；实训基地建设研究；职业教育特