人类活动与自然灾害导学案.docx

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1、人类活动与自然灾害导学案学习目标1.结合实例，分析人类活动引发的自然灾害。2.结合实例，掌握人类对自然灾害的防治方法和措施。重点：掌握自然灾害与人类活动的关系难点：掌握自然灾害与人类活动的关系课时：1课时一、人为原因引发的自然灾害1．人类活动对自然灾害的影响(1)减轻作用：科学防治可以_______或________自然灾害。(2)加剧作用：不合理的__________以及战争等，会加剧自然灾害。思考人类活动与自然灾害之间是怎样的关系？2．人为原因引发的自然灾害(1)不合理的开山筑路、修渠建库、乱砍滥伐引发___________。(2)大型水库蓄水可能诱发__

2、_____。(3)通过河流及人工排污渠道向沿海海域输入过多的营养物质形成“________”。(4)城市化的发展使城市易发生暴雨灾害。(5)_____________消耗的不断增加，导致全球气候变暖。(6)人类对地表植被的长期破坏，加剧了水土流失，从而诱发地质灾害，加大旱涝灾害的频率，导致土地荒漠化急剧发展。(7)过量开采水资源造成地面沉降、地表塌陷、海水入侵等灾害。(8)人为产生的环境污染，导致了酸雨和赤潮等灾害。(9)战争会造成人为致灾。图表导读教材P24　图1－3－1“赤潮”，据图分析:(1)赤潮的表现是什么？(2)赤潮的危害是什么？(3)赤潮的形成原因

3、有哪些？二、人类对自然灾害的防治1．利用火箭或飞机将化学药剂等撒入云中，破坏_______的形成条件。2．用炮弹轰击云层，驱散形成冰雹的____________，防止冰雹的产生。3．利用温室、风障等设施和灌水、烟熏、覆盖等办法减轻和防止________。4．综合运用蓄洪、泄洪、滞洪和分洪等手段，防治____________。5．修建桥梁、涵洞、护坡和堤坝等工程设施，防治__________。6．培育__________、保护有益生物、合理使用_______、严格_____________等措施，预防和减轻农林病虫害。思考为什么说人类合理利用土地对灾情有“缩小”

4、作用？能力训练读某地区不同年份地理环境变化图，完成下列问题。(1)从1965年到2011年土地利用方式发生了什么变化？(2)两图中地表环境稳定程度较高的是________，易发生自然灾害的是________，原因是什么？(3)若乙图中发生里氏7.0级地震，东西两岸易损程度高的是哪岸？阐述判断依据。(4)乙图中要减轻自然灾害应该采取哪些措施？探索思考—教材P24探索过度的人类活动与自然灾害人类活动自然灾害破坏地表植被加剧了水土流失，从而诱发地质灾害,加大旱涝灾害的频率；随着植被的大量破坏，生态环境逐步恶化，也导致土地荒漠化急剧发展过量开采水资源使地表水域面积萎缩

5、、地下水位下降,进而造成地面沉降、地表塌陷、海水入侵等灾害人为产生的环境污染导致了酸雨和赤潮等灾害，在酸雨侵蚀下，湖泊水体变质，一些湖泊甚至成为“死湖”战争中的人为致灾行为如1938年6月，国民党军队为阻挡日本侵略军进攻，先后在中牟县赵口和郑州花园口炸毁黄河大堤，导致黄河溃决，河水泛滥