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时间:2020-04-27
《人教版二年级语文上册第六单元教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版语文二年级上册第六单元单元分析一、单元主题:感悟真情二、单元教学目标:1、认识本单元60个生字,会写47个生字。2、运用多种方法记生字,自主识字,增进交流,提高能力。3、自主观察、描红、分析,发现生字特点,指导学生把字写美观。联系课文和生活实际初步感知词语的反义关系。4、正确、流利有感情的朗读课文,背诵《假如》和《古诗两首》。5、在朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情,愿意在生活实践付出真情,懂得珍惜美好情感。6、有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。7、积累语言,学习使
2、用标点符号,在朗读中体会不同标点符号的语气。三、单元教学重难点:1、单元教学重点:(1)认识本单元60个生字,会写47个生字。(2)运用多种方法记生字,自主识字,增进交流,提高能力。2、单元教学难点:(1)在朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情,愿意在生活实践付出真情,懂得珍惜美好情感。(2)有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。(3)积累语言,学习使用标点符号,在朗读中体会不同标点符号的语气。四、单元教学建议:这一组教材,是进行情感教育,实现情感陶冶,培养美好情操的依托。在本
3、组织导语“只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好”的引领下,我们可以引导学生,反复朗读那些饱含真情的语句,反复感受那些真真切切的人和事,带领学会感悟教材,感知社会生活,获得美好的人生体验,培养爱心。教学时,可充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生主动接触社会,了解社会,关心社会。本组教材以“关爱他人”为主题,可以先不点出专题,让学生通读教材,去体察并发现这一专题。在本组课文的教学过程中,可以组织学生参观、访问,广泛搜集材料,在通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、情境表演等,进行交流,使本组教
4、学的专题深入到学生的心灵之中。五、单元课时安排:(约13——15课时)识字6 2课时《22窗前的气球》 2课时《23假如》 2课时《24日记两则》 2课时《25古诗两首》 2课时《语文园地六》 3课时识字6教学目标:1.学会8个生字和10个生词。会认9个生字。2.正确流利地朗读课文、背
5、诵课文。3.学会8组反义词,让学生在反义词的训练中受到启发。教学重难点:1.生字词的掌握。2.反义词的训练。教学方法:集中识字、表演朗读课前准备:生字词卡片、课件。课时安排:两课时第一课时教学目标:1.学会8个生字和10个生词。会认9个生字。2.正确流利地朗读课文、背诵课文。3.学会8组反义词,让学生在反义词的训练中受到启发。教学重难点:1.生字词的掌握。2.反义词的训练。教学方法:集中识字、表演朗读课前准备:生字词卡片、课件。一、导入新课。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这首歌唱得真
6、好,那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢?二、学习前3句。三、初读课文,识记生宇。1.轻声读课文,找出生字并作记号。2.读准字音,看清字形。3.指名读,正音。4.重点指导:恨 前鼻韵母 漠 第四声5.同桌相互讨论,看看你是怎样记住字形的?6.师范读词语,领读词语。7.学生朗读,直到正确为止。四、学习句子。1.指名读课文。2.你能从中找到几组反义词。美一丑 爱—恨 真诚—虚假冷漠一热忱3、读准字音,看清形,想想每对反义词的意思。4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。5.读句子,
7、理解句子的含义。五、识记字形,指导写字。1.引导观察每个字在田字格中的位置。2.师范写,生练习,完成“我会写”部分生字。第二课时教学目标:1.学会8个生字和10个生词。会认9个生字。2.正确流利地朗读课文、背诵课文。3.学会8组反义词,让学生在反义词的训练中受到启发。教学重难点:1.生字词的掌握。2.反义词的训练。教学方法:集中识字、表演朗读课前准备:生字词卡片、课件。教学过程:一、导入新课。今天,我们来继续学习几组反义词。二、交待练习内容。三、复习上节课的四组反义词和4个生字词。。1.指名读句子。
8、2.抽卡认读生字词。四、初读,找出句中的生字,共并识记。1.读准字音,看清字形。2.指名读,正音。3.重点指导:贫、富、索、奉4.同桌讨论识记字形。5.教师范读词语,领读词语。6.学生熟练朗读词语。五、学习句子。1.指名读。2.你能从中找出几组反义词。贫一富 冷一暖 饥寒—温饱索取—奉献3.读反义词,读准字音,看清字形。4.联系实际帮助学生理解“索取”“奉献”的意义。5.理解句子的含义。六、识记字形,指导写字。1.引导观察每个字在田字格中的位置。2.师范写,生练习
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