二年级语文七八单元.doc

《二年级语文七八单元.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、识字7一、教学目标：　　　1、理解课文内容，懂得要保护动物。　　　2、认识本课生字，能准确认读。　　　3、准确、熟练地朗读拍手歌。　　二、重点难点：　　　1、掌握本课生字、新词，能正确读写。　　　2、理解课文内容，领悟动物与人互相依存，有保护动物的意思。　　三、教学准备：　　　　生字卡片、动物图片　　四、教学过程：　　（一）导入新课：　　　　　小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗？（打开书）　　（二）初读课文：　　　　1、自由读，读准字音。　　　　2、将生字圈出来并大声读一读。　　　　3、游戏：你指我读，你说我猜。　　

2、　　4、谁愿意做小老师领大家读？（出示字卡片）　　　　　护牢孔雀锦丛鹂灵　指名读，开火车读，齐读。　　　　5、再读课文，巩固字音。　　（三）学习课文：　　　　1、自由读课文，说说你读懂了什么？　　　　2、文中都向我们介绍了哪几种动物？请你默读课文，画出动物的名字。　　　　3、同学们都查找了动物的资料，你们愿意向大家介绍介绍吗？大家都准备了动物图片或头饰，假如你就是这种小动物，请你在大家面前展示一下自己好吗？　　　　　（1）在组内介绍资料，交流。　　　　　（2）各小组推荐展示。　　　　4、听了大家的介绍，你有什么感受吗？　　　　5、除了文中介绍的几种小动物以外，还有很多

3、小动物，它们都很有趣，有意思，我们也来听听它们的介绍好吗？（指名介绍）　　　　6、你们喜欢这些小动物吗？愿意读读吗？（自由读）　　　　7、你们发现这篇课文有什么特点？（拍手歌）　　　　　课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口，你们愿意两个人拍手读读吗？（两人一组拍手读）　　　　8、能背诵的小朋友可背诵。（指名在大家面前展示）　　（四）总结：　　　　　地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。　　（五）实践活动：　　　　　根据课后学习伙伴的话，说说讲卫生的拍手歌，也可以小组为单位自编拍手歌在全班展示。　　（六）板书设计：　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　识字七　　　　　　　　　　　保护动物要牢记　　大小动物都有家　　　　　　　　　　　人和动物是朋友　　保护动物是大事教学反思：26、“红领巾”真好教学要求　　1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。　　教学重点难点　　重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。　　难点是有些词语不容易理解。　　课前准备　　1．组织学生参观动物园，重点观察鸟类，了解它们的外形和活动特点。　　2．生字词

5、卡片，朗读课文的录音带。　　教学时间　2课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　1．板书课题，理解“红领巾”的意思（红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员）。　　　2．提问：看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？）　　　　下面你们就带着这两个问题，自己轻声读课文。　　二、初读课文　　　画出不1．借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。　　　2．懂的词语。　　三、检查初读情况　　　1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐读、

6、开火车读的方法，检查生字的读音。提醒学生注意“跃”是整体认读音节，“新”的韵母是前鼻音。2．指名分节朗读课文，读后评议，注音纠正错误读音。　　四、理解课文，指导朗读　　　1．齐读第一节第一句，读出设问的语气。　　　2．提问：从课文中哪些词看出小鸟最快乐？（要求学生轻声读一读课文，画出表现小鸟最快乐的词句）　　　3．指名朗读课文，说出表现小鸟最快乐的词句。（叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛）　　　4．指导朗读。　　　　清晨，小鸟快乐地唱歌，蹦跳，它们无忧无虑、自由自在地生活。我们要用轻松愉快的语气朗读第一节。（齐读、分组读、个别读）。　　　5．小结：刚才

7、我们用“读－画”的方法学习了第一节。下面用同样的方法自己读懂第2、3节。　　　6．学生轻声自由读课文，边读边想，勾勾画画。同桌可以互相讨论。　　　　第二节中表现小鸟活跃的词语有：“扑棱棱”（小鸟扇动翅膀飞翔）、“飞来飞去”。它们这么活跃是为了捕捉害虫，保护翠绿的树苗。（教师补充鸟类是如何捕捉害虫、保护树林的。）　　　　朗读时速度较快，体现小鸟捕捉害虫时非常忙碌。　　　　第三节中勾画出是“是‘红领巾’”来放鸟巢。少先队员一大早来到树林里，是为了安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的窝。他们还插上木牌，宣传“不许打鸟！”让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。