二年级音乐第一单元教案.doc

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1、精河县第二小学音乐教案第一单元:问声好单元教材分析:1、欣赏《森林水车》《森林水车》是一首通俗的管弦乐，由德国作曲家艾伦贝格所作。艾伦贝格写过很多作品，只有这首《森林水车》流传最广。水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，曲作者一日到森林游玩，看到水车后萌发了创作欲望，即兴写成。这首乐曲的音乐形象生动鲜明，曾被改编为钢琴独奏曲。乐曲采用回旋曲式，曲式结构为：“序曲A（主部）B（插部一）AC（插部二）A结尾”2、《夏天的阳光》《夏天的阳光》是一首瑞典民歌，4/4拍，降B大调，歌曲由两部分构成。第一部分为四乐句，旋律起伏，

2、带有附点的节奏，具有一种推动力，给人一种奋进的感受。第二部分是第一部分的变化再现，采用了器乐曲常用的加花手法，使得旋律更为活泼。3、歌曲《早上好》：   《早上好》是一首乌干达民歌，歌曲为C大调，3/4、2/4变拍子。歌曲为两部分组成。第一部分3/4拍，两乐句，旋律级进，抒情、活泼。第二部分旋律2/4拍，仍为两乐句，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。4、歌曲《小麻雀》：《小麻雀》是一首儿童歌曲，3/4拍，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描

3、绘了一只彬彬有礼、热人喜爱的小麻雀。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀行为的描述，潜移默化地教给小朋友待人有礼貌的道理。单元学情分析:二年级学生在上学已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生行为习惯还需要进一步加强。三个班中每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训

4、练。单元教学目标:5精河县第二小学音乐教案一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。二、动脑为歌曲编创歌词、动作。三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 课时：两课时年级二年级课题学唱歌曲《早上好》聆听《森林水车》审核学科音乐课时第一课时教材页码第2-4页修改教学目标知识与技能1、学唱歌曲《早上好》。 2、听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。过程与方法动脑为歌曲编创新词、动作。  情感、态度和价值观感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学

5、之间的团结友爱。 教学重点能有感情地演唱歌曲《早上好》。教学难点 教师启发学生，用自己的方式表现乐曲。教法学法1、聆听歌曲2、师生讨论3、师生谈话教学准备1、歌曲《早上好》演唱与伴奏 3、《森林水车》欣赏磁带 案别主教案个性教案教学过程一、表演《早上好》教学基本要求 1.听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，踏脚(三拍子8小节；二拍子8小节)。 提示：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式) 2.教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3.听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4.

6、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5.歌曲熟悉后，可以将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。 6.分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。 7、指导学生编创“中午好”或“晚上好”等歌词。 二、聆听《森林水车》教学基本要求 1.教师不加任何引导，让学生注意听音乐。 5精河县第二小学音乐教案教学过程聆听后回答： 音乐让你想到了什么? 你仿佛看到了什么? 心情是什么样的? 2.教师可结合图片、幻灯介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 三、编创与活动 1、这

7、是一段歌谣。可以按课本上的节奏读，可以编创读歌谣的节奏，还可以加入打击乐伴奏、表情、动作。 2、教师还可引导学生分组编创，然后各组表演自己编制的不同节奏的歌谣。 3、歌谣可以处理成渐强、渐弱，表现孩子的走近又走远。 4、歌谣可以读成这样的节奏：4/4XXXXXXX

8、XXXXXXX

9、太阳天空　照，（拍手）花儿对我　笑，（拍手）XXXXXX

10、XXXXXXXX

11、XXX

12、

13、小鸟说早早早，你为什么背上小书包。（拍手）布置作业同桌互唱歌曲《早上好》。板书设计教学反思年级二年级课题学唱歌曲《小麻雀》聆听歌曲《夏天的阳光》审核学科

14、音乐课时第二课时教材页码第5—7页修改教学目知识与技能1、学会歌曲《小麻雀》，并能边唱边演。2、聆听歌曲《夏天的阳光》。 5精河县第二小学音乐教案标过程与动脑为歌曲编创歌词、动作。方法情感、态度和价值观主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点；教学重点能自遍动作表演，较好地感受与表现三拍子的韵律。 教学难点学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行