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时间:2020-04-27
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1、定边二中八年级数学科导学稿主备人赵彩霞备课组审核领导审核总第_____课时课题:一次函数的图象(第)_2_课时)备注一、学习目标:1.能熟练作出一次函数的图象。2.知道一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系。3.学会一次函数的性质。二、教学重点、难点:结合一次函数的图象,探究一次函数的简单性质。三、落实目标:(一)预习自学预习题:1.回顾一次函数图象的性质?Oxy2.在同一坐标系画出直线y=x,y=x+2,y=x-3的图象.3.在同一坐标系画出直线y=-x,y=-x+2,y=-x-3的图象.Oxy(二)合作探究(1)直线y=x和y=x+2、y=x-3的位置关系是,直线y=x-3可以
2、看作是直线y=x向平移个单位得到的。直线y=x+2可以看作是直线y=x向平移个单位得到的。(2)直线y=-x和y=-x+2、y=-x-3的位置关系是,直线y=-x-3可以看作是直线y=x向平移个单位得到的。直线y=-x+2可以看作是直线y=-x向平移个单位得到的。(3)一次函数y=x+2与y=-x+2的图象都经过点.(三)精讲延伸(再备修改调整)归纳:一次函数的性质:1.一次函数y=kx+b的图象经过点.2.由此可以得到直线中,k,b的取值决定直线的位置:(1)直线经过象限;(2)直线经过象限;(3)直线经过象限;(4)直线经过象限;(四)、达标检测1.把直线y=-9x向上平移3个单
3、位,就得到直线,它经过象限;直线y=-9x下平移4个单位就得到直线;它经过象限。2.直线与x轴交点坐标为__________;与y轴交点坐标_________;图像经过_______象限,y随x的增大而____________,图像与坐标轴所围成的三角形的面积是___________。四、作业布置习题4.4第1、2、3题。五、学后反思1、当堂学习自我评价2、本节知识框架梳理或知识点罗列
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