开展好英语团队学习活动助飞学生成才-论文.pdf

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1、【才．识】【牵刊瘕点】开展好英语团队学习活动助飞学生成才江苏海门●姜红霞摘要：兴趣小组是建立在具有共同认知兴趣基础上的一种活动载体，其团队型和互动性能有效发挥小组成员的潜能。建立在学习兴趣小组基础上的合作探究活动，是增强学生学习认知体验和培养团队合作学习精神的有效方法。团队式学习活动，能使学生在具有情境化的学习过程中更好地学习和使用英语，帮助学生早日成才。关键词：初中英语；兴趣小组；合作；tg究；成才英语的交际性要求教师在教学中多从学生的语言表达教师可建议小组成员发挥自主能动性，灵活多样地选学习需要出发，引导学生通过合作体验的方式来主动学习择活动交流的场地。依据学习内容要求，可将校园中的草交流

2、，能使得学生将语言学习外在需要转为一种内生的自坪、教室等作为学习场地，可以是弧形、圆形、不规则分布，觉行动，促进知识技能内化生成。依据学生的课程学习主体让学生能够有更多的学习自由空间感。建议学生能够以学需要来整合优化资源，以建构兴趣相同的学习小组为载体，习任务为载体，实行轮流互动的学习方式，要求小组成员之倡导团队合作交流、互助探究，让学生能够在轻松自由的学间能够积极主动地承担学习任务，形成争先恐后的踊跃发习环境中踊跃发言，主动交流。学生通过团队学习活动不仅言的学习氛围。这样的情境创设，让学生的语言学习交流成能够增强学习的主动性，还能激活他们学习的内生动力和为一种现实和可能，便于学生主动学习。潜

3、能，活化语言表达运用思维。创设情境化学习氛围，使得交流氛同轻松和谐。我们以一、依据兴趣小组。明确学习任务《牛津初中英语}9AUnit1Starsigns的“ReadingAWhatis建立在具有共同学习认知兴趣上的小组，能够产生一yourstarsigns”教学为例，建议学生在熟悉课程学习内容基种团队学习合力和亲和力，让小组成员在学习中形成有效础上，围绕“What’Scharacteraboutmyself'’和“Whichstarsign的学习目标和方法，强化角色意识。组建学习兴趣小组，将doIbelongto”等话题进行简单演讲介绍，深化学习认知。在学生的喜好、性格、行为、习惯等予以分门别

4、类，让学生能够此基础上，建议学生能够以“摆阵仿形”的形式，将与自己星在抱团增能的过程中，更好地发现自身的主体价值意义。座相同的学生组织起来摆成水瓶等形状，以活跃课堂学习作为教师，应该在了解学生学习行为和差异的基础上，氛围。学生在实践互动交流中，能有效深化认知感悟，不断优化资源，帮助学生组建合理的兴趣小组。可根据学生喜欢提高综合能力。画图的特点，组建图画学习兴趣小组；根据学生演讲口才不三、运用多元互动。激活认知体验同，组建演讲学习兴趣小组。注意突出学生的自主选择权，活动的开展，需要学生积极主动参与。内容新鲜、形式帮助学生建构共同学习兴趣的团队。同时，在课堂教学中，多样，则是吸引学生学习注意力的必

5、然前提。借助多元化的以兴趣小组为单位，帮助学生优化调整学习小组，形成相辅互动活动形式来组织课堂教学，让学生的自我认知体验能相成的学习团队。教师根据课程学习内容要求，可建议学生够通过语言表达形式予以体现，可以更好地活跃课堂学习发挥兴趣小组的集体优势，明确一定的学习内容要求，让小氛围。组在学习目标任务的引导下能够主动参与。在创设多元互动中，应该突出如下的原则：①自我表现以兴趣小组为学习载体，分解学习任务，能够帮助学生原则。即要求学生能够主动参与活动，勇于表现，给学生实明确学习目标。例如，在《牛津初中英语》(FunwithEnglish)践体验的机会。像在“Reading”教学中，可鼓励学生声情并茂

6、7BUnitlDreamhomes的“ReadingAHomesaroundtheworld”地进行朗读，展示他们的学习风貌。②技能运用原则。即综的教学中，建议学生发挥想象，充分发挥摄影兴趣小组、画合运用听、说、读、写，让学生能够有实践体验的平台。③总图兴趣小组、演讲兴趣小组作用，要求他们围绕“Myfavourite结反思原则。即要求学生能够在互动过程中学会归纳总结，home”运用摄像机、图画等形式进行表示，以此深化课程学反思自己的学习思维过程，及时调整学习认知策略。习内容。同时，鼓励演讲兴趣小组成员运用简单的英语予以总之，在英语教学过程中，要发挥学生的主体作用，通表达，深化认知感悟。过加强英

7、语学习兴趣小组建设来开展团队式学习，有效激二、创设讨论情境。活化交流氛围活学生的内驱动力，提高语言运用技能，促进学生成才。围建立在兴趣小组基础上的团队学习活动开展，离不开绕学生学习个性和心理需求，搭建学习小组，优化资源配一定的表达交流学习情境。创设和谐的学习情境，能够使得置，引导学生在互动交流的过程中增强团队学习的合作与学生自由想象和大胆表达，让交流讨论成为他们学习的一竞争意识，主动学习，提高他们