关于对口单招语文复习的几点思考-论文.pdf

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1、教学交流】关于对口单招语文复习的几点思考◇江苏省南通市通州区二甲职业中学/季小琴【摘要】对口单招的语文复习知识点多、容量大、内容枯常识主要包括作家作品、文体特点(含文学作品和应用文1、燥,如何提高效率,让学生更全面地掌握知识,是比较困难背诵。其中,“作家作品”部分不仅包含了中国作家的生活的。本文从兴趣、教材、学生、训练等角度,提出了语文复时代、个人情况、代表作等,也包含了外国著名作家的国别习的几点思考,让我们的语文复习更有针对性,更有成效。及其代表作,归纳80篇基本篇目的作者、他们的所生活的时【关键词】语文复习兴趣教材学生强化代(或国别)、代表作,与这些作

2、家相关的情况,篇目中提到对口单独招生考试是指专门面向中等职业学校选拔优的重要人物的思想观点或代表作品情况,如《梦和泪》中的秀学生进入高等院校深造的考试,是我国高等教育考试的冰心、《我所敬仰的蔡元培先生》中的蔡元培等。总之,教重要组成部分。对口高考语文比普通高考语文的要求相对师复习时要紧扣教材,不留空白。低些,侧重于考查基础识记,而普通高考更侧重于考查在三、研究学生,以学定教基础知识之上形成的能力,但总体要求基本一致,都离不语文复习,要研究学生。根据学生身心发展的水平和开基础和能力。笔者一直从事对口单招语文循环教学,在特点,适时调整训练的节奏和内容,因材施教

3、。我们对学教学与复习方法等方面有一些思考,下面就具体谈谈。生的基础和能力要做到心中有底,给学生准确定位,保护一、心理辅导,培养兴趣学生学习语文的信心,激发学生学习语文的浓厚兴趣,调孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之动学生学习语文的积极性。语文复习时要对课时量、课堂者。”兴趣是最好的老师,热爱是求知的向导。职业中学教学容量及训练量进行控制。的学生思想上经常波动,一方面下决心要把学习搞好,争2014年对口单招语文篇目增~lN8o篇基本篇目,第五取考上大学,实现理想,也让父母为自己扬眉吐气;另一册语文书更是历年来前所未有的,需用68课时左右。高三方面又自

4、信心不足,受外界不良思想行为的影响,不时变学生整个语文复习时间就相当吃紧了。因此,课堂教学就换定位,在娱乐中忘记曾经的诺言,迷失了自我,学习的应该更紧凑,课后注重训练。对于语文优生和差生,要做恒心不足。到心中有数,加强课外辅导。例如:修改病句类题目,其实语文知识本身就具有无穷的趣味,那奥妙无比的一直是学生头疼的考试题。“考试说明”对病句的类型明表意文字、形象生动的修辞方法、跃然纸上的人物形象、确界定为六种,考试形式有:1.判断句子是否有语病。2.扣人心弦的故事情节,都能引起学习语文的浓厚兴趣。语文修改病句。3.判断对病句的分析是否正确。4.判断对病旬老师要

5、重视学生的心理辅导,培养学生学习语文的兴趣,经的修改是否恰当。我们首先要教会学生把握六类病句的基常给学生灌输积极向上、勤奋刻苦、一分耕耘一分收获等思本特点、呈现形式,学会辨析并修改病句。病句类型有:想,让学生以阳光的心态认真备考。对后进学生要及时疏语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意导,告诉他每天、每节课进步一点点,一个月、一个学期下不明、不合逻辑。现只举语序不当常见的情况有:1.定语来也能进步很多,只要有信心、恒心,一定会走出困境。和中心语的位置颠倒。2.把定语放在状语的位置上。3.把二、紧扣教材,不留盲区状语放在定语的位置上。4.多层定语

6、语序不当。5.多层状对口单招语文高考试卷命题基本上以教材文字材料为语语序不当。6.关联词语位置不当。7.主客颠倒。8.分句依据,因此,高三语文复习工作也应以教材为依托。就教位置不当。教师要让学生先分类练习,最后做综合练习。材而言,除不在考查范围内的课文,每册教材所涉及的内四、强化训练,举一反三容都有可能在试卷上出现,而且比例相当均衡。就知识点指导学生自己将学习中遇到的难点、疑点、错点、而言,我们发现高考考纲中所要求掌握的各类知识点,几易混点等,做好整理和记录,合理安排时间,让学生在有乎都在试卷上出现了。因此,在复习中应“二次回归”教规律的流程中进行复习,以

7、求花最少的时间获得最大的学材,不遗漏,不留盲区。习效益。对于学习和考试中遇到的技巧性难题,要让学生例如修辞主要考查各种修辞手法的正确辨析。出题方养成自我修正的习惯,无论是基础知识部分、翻译、阅读式有两种,一是辨析句子使用的是哪种修辞手法,二是根据还是写作,在教师指导下,按照各自的内在规律进行有效语境判断其使用修辞手法是否恰当。在复习中,首先要掌握的修正,是提高成绩最好的方法。但是,这个方法却往往常见的八种修辞手法各自的类型与作用;在此基础上,学会受到忽视。在修正的过程中形成有效的方法,正是新课程区分借喻与借代、比喻与比拟、对偶与对比、设问与反问、“过程和方

8、法”的精神内涵。为此,必要的重复训练和变对偶与排比等的区别。除了考

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