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1、山东师大学报(社会科学版)1口91年第4期。”不下心来写中学生作文心理的调查三、作文的修改,,作文打好草稿后必须反复修改方能誊到作文陈安强。,本上但有这种习惯的不足60%有5%的高中学生从,,,,。小学学写作文起就从未修改过自己的作文甚至连中学作文课是语文教学的重点更是难点许。,“,“”,草稿也不打当问其原因回答说写完作文如释重多中学生视作文为一种负担望之兴叹不愿写作,”,:“,。“”负就不愿再看了有的差生则直言不讳反正文作文水平提高缓慢这被称之为作文厌食症,。”,,,、看也没用不会改作文中常出现错别字病句为了探讨中学生的作文心理以利于更有针对性更。,,与不修改有较
2、大关系有效地上好作文课提高教学质量我们作了一次专门,。、、,学生怎样对待呢?约20%的学生调查调查了济南临沂沂源等地5处中学约12。。名作文发下来后“”,。,。(几)中学生调查内容分5个方面30个问题主要调查方乎都是差生一看也不看84%的学生回答“”。“”“”,““”。谈话法”及观察法只看批语和分数问其为啥不看?有的学生法是问卷法其次为:“,”。、说老一套批语不看也知道真正按教师批改一中学生作文心理现状,的要求认真修改作文的不足35%而能重做一遍的则“”,?,,。在对你是否喜欢作文的回答中有79%的更少仅为6%主要是语文尖子生“”,“”,学生回答不喜欢仅20%的学生
3、回答喜欢、。”四“”“作文的体裁其余回答说不清当问你都是怎样上作文课?,,“”,不论是初中生还是高中生普遍感到记叙文较有的回答硬着头皮上狈不佘积扔丰动加卜作亨,、,。“,、简单易写原因是记叙文能写自己的生活体验真情课而是带着应付心理当问你在语文课中旷课。“”??、、”实感在对你认为最难写的文体是什么为什么迟到早退最多注意力最不集中的课是什么?相,“”,“”,“的回答中79%的初中生认为是说明文平时练习当一部分学生回答是作文课在对你认为一学,“”,“”,少不知道如何去写80%的高中生认为是议论期写几篇作文最合适的回答中约41%的学生回答”,、,“”。“”。文往往找不到
4、合适丰富的论据言之无物越少越好,,当问作文课是否应与课文学习步调一致时约、二对待作文的态度“,,85%的学生认为应同步进行每学过一个单元接着,,,调查中发现学生(尤其是高中生)按时完成作写作文不仅能促进作文水平的提高还能有助于巩。,,固掌握课文内容”“文率较低作文拖到三四个礼拜后才交的学生几乎当问你觉得应加强哪种形式的。“”“、”。每个班都有当问一学年你曾多少次未按时完成作练习?63%的学生认为应是说明文应用文”。文?有7%的回答5次以上甚、尝生至有的学生上初五改进作文课的意见。。中3年一次作文也未能按时保质完成的仅占28%“”,交在谈到作文厌食症的根源时30纬的学
5、生认,作文的书写不好是教师感到头痛的一个问题平“”,“为是自己基础没打好36%的学生则认为教师的,。时虽对书,”,写强调的特别多但收效不大许多学生的教法呆板机械未能调动起自己的积极性有个别,、,。作文字写得不认真不规范错别字较多我们发“,”。学生说天生不爱好语文对作文一窍了砸,,现书,写与作文水平有一定联系字写得认真的学如何改进教师的作文教学提高学生的作文水,,,,生作文水平往往也较高字写得了草的作文往往平?很多学生都谈了自己的看法其中主要的是希望。“”“不行当问你?回答是“,的字为何老写不板正耐语文老师要注意激发学生的兴趣消除学生畏难发,‘,,~一一、;;~~一~
6、~一愁的思想要身体力行多下水作文在作文基,,“”中说理或一在说理中言情一把一作者对妻的一至爱写,,础上多下功夫作文题目要合乎实际要求不要太,。透一把舍生取一义的精神写透这是一本文为后代传诵的。”,“高还有的学生认为教师应多进行面批及课外。又一个原”、“”、“,因辅导多指导检查学生写日记没有偏心,,《与妻书》中洋溢的情是时代的情情惊天地”。不两眼紧盯着尖子生等等,,,文字泣血悲壮激烈丰富的感情为惊涛泻地不可,,通过调查我们感到目前中学作文教学是个薄。,阻遏本文的思想如同大夜弥天中的一道曙光清楚。,,弱环节教师尚应努力探索改进教法提高作文教,、,地告诉人们自有志士在力挽
7、狂澜奋力拼搏为推,学水平使作文课成为中学生普遍欢迎和充满兴趣的。翻民族压迫的严酷现实开辟新的生路。一门课92
