我的英语课堂“情境教学”来做主-论文.pdf

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1、教育艺术·小学数学是一门比较抽象的学科，所以同学小学的数学是一些基础的运算和图形的简单充满们阳学起来光会觉的得有些困难。找数到一学个好的教教学育方性质，没有什么特别难的内容。只要调动起孩子的式是很重要的，只有教学方式正确了，才能调动起积殴性和好奇心，就可以让孩子们主动地去学习。学生的积极陛来，让学生从被动的接受变成主动所以说老师的教学态度是很重要的，对于教学积的去求知。极热睛的老师会把这种热情传染给学生，让学生福小学数学的教育旨在让学生可以运用所学知也怀抱着热情的去学习数学；相反的，没有热情的建省识去解决生活中遇到的简单的数学问题，所以在老师在讲课的时候，会使得讲课

2、内容枯燥无味，有安教学中联系生活是很重要的。比如说同学们和家哪个学生会对这样的课产生兴趣呢?孩子们对于溪长去超市购物的时候，就可以运用课上所学习的老师给f电仃]的爱是很敏感的，他们同样也会用爱县数学知识来比较同类产品的价格，通过比较价格去报答老师。只有老师心中充满阳光，并将之播撒长小泰来选择相对比较划算的产品。老师在教学中应该给学生，让他们也感受到温暖，这样才可以让教与学学抱着引导学生的目的去教学，而不是以传授课本学统一起来，达到引导教学的目的。校上的知识为目的。在布置家庭作业方面，小学数学教师们应该在教学中充满着对教学的热情，剥、不适合“题海”战术。老师可以布置类

3、似于游戏一并且多多的采用贴近生活的教学实例，把数学教佳样的作业，比如说让学生利用学具里的小正方体学和生活实践相互结合起来。只有这样，才能让学荣来摆积木。用同样数量的小正方体，比比谁摆出来生们体会到学习数学的乐趣所在，从而积极主动的形状既好看面积又大。这样摆脱了习题的作业地去学习。只有打破传统教学方式的禁锢，开辟一让学生觉得新奇的同时，也会产生浓厚的兴趣。这片新的天地，才能为小学数学教育带来一篇温暖样的教学不但能让学生投入进去，更能在动手动的阳光。脑中更好的体会图形、面积等知识。(指导老师：黄偶真)我的英语课堂“情境教学"来做主江苏省泰州1市扬桥中心小学陈晨随着教学改

4、革的推进，很多活而又新教学方法展现三、用趣昧满I戏。丰富情境在课堂教学中。英语教学必须从交际的情境出发，根据在课堂上适当地有意识地增添一些趣味『生游戏，创设教材内容，创设生动有趣的情境，让学生受到情境的感丰富的游戏情境，使孩子们觉得好玩，从而延长注意的染，激发学习兴趣和求知欲。我认为情境教学法在教学保持时间，更有效的参与教学。例如：在学“head／eyes／中占有一席之地，下面我想谈谈我在教学中的一点粗浅nose／mouth”等时，安排一个比赛，把全班分成几大组，每组感受。选出一名代表到教室前面参加比赛，每组代表面向本组同一、用真实场景，引入情境学，教师、台下同学先

5、后向每组代表发令，如：“Touchyour教学中，教师可以借助些真实的场景，引导学生进人睛head／eyes／nose／mouth'’等，要求代表按指令指对部位，全体境。例如：在上5A课文Atamusiclesson，APElesson，学生为评判员，用“Yes，you’rerit”或“No，you’rewrong．”Shapes这三篇课文时，教师可以抓住三篇文章的共同点，创随时做出判断，全部做对的代表为他们小组获得一个奖品。设三个不同的情境。把孩子们带到音乐室、操场、美术室去这样每个同学都能集中注意力参与活动，既得到了听说读上课，让孩子们真正地感受到一节融入音乐课

6、、体育课、美的训练，又增强了学生的集体荣誉感。术课的英语课。从而更好进入情境，激发学生的参与热情，四、用生动表演。体会情境达到良好的上课效果。在所学课文内容基础上，结合课文中有关日常生活内二、用多媒体放。创设情境容，利用所学句型进行带创造性的表演，引导学生进入“生在课堂上，运用录像、投影，录音机为学生创造一种活”，让学生自己创造情景，积极思维，丰富想象。在运用语悦目、悦耳、悦心的英语交际情景，它形象生动，图文并言过程中，巩固所学的知识，培养他们的能力。如在学完茂，学生怀着轻松愉快得心情，边看边听，积极参与对“HaUoween”一课后，教师可以设计让学生分小组去购物的

7、话，充分发挥自己的想象力，进行语言交际活动。例如：情景，购物是每个小学生已经拥有生活经验，在表演中，学在教5B中的一课whatishedoing?时，从电脑软件中找生们用英语“挑b选选”，自己亲身感知语言材料，充分调动到了读书、走路、踏步、游泳等图片和影片，特别是他从了学生的学习积极性，培养即兴发言的创造思维能力。学生喜爱的动画片中下载了一些片断，放给学生看，让“情境教学”这一重要方法对扩展教学形式，对培养和学生根据生动的画面回答问题“Whatishedoing?”这样发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果有很大帮的方式寓教于乐，而且真实，信息量大，学生学起