也谈农村学生的作文教学-论文.pdf

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1、问题研究2013年l0月8日也谈农村学生的作文教学爹数梦教文／蒲长波摘要：但凡教过语文的老师，都清楚作文教学的重要性以及它的难度。而农村学生的见识少，缺少对新事物的认知，相对干城市学生而言，作文教学的难度无疑更难。关键词：农村学生；提高兴趣；观察能力；学会品析在近十年的农村语文教学中，面对知识水平相对较弱的农村无法比拟的，只是农村的娃没有去观察而已我想：要解决这个问姓，特别是对作文的教学，我一度感到迷茫、无从人手，但是，我知题的关键就是要去培养娃娃们观察身边事物的能力于是我就给道只有自己去找方法、找出路才能让学生的作文有所进步，同时学生布置任务，每天去观

2、察一件事物，然后用一句话或者一小段也让自己在作文教学上有所提升，通过几年的摸索，取得了一定话进行描述。通过长时问的练习，学生们有r很大的进步。女lj一次的成功。考试作文中，学生在《农村小景》一文有l『这样的描述——“院中一的一只孤鸭正悲情地、撕心裂肺地吼叫着，好像是痛失了挚爱的、提高学生习作兴趣，让他们爱上写作文人；鸡舍里几只刚出生的小鸡微微探出头来，眨着眼睛，正欣赏着“兴趣是最好的老师!”记得是在三年级的第一学期，第一次无边的农村风光”。看着如此优美的句子，小作者的观察是多么的的作文：记一次课余活动。这可是娃娃们第一次接触写作文，一脸细致啊!茫然，当我

3、滔滔不绝地讲完怎样去写这篇作文后，学生们还是不三、学会品析知从何人手，我才知道这样是行不通的。我突发奇想：何不让这节能够细致、有感悟地品析别人的作品，也是提高写作水平的作文课变成课外活动课呢?说干就干!学生们快速地来到操场，几有效途径。针对这点，特地开展了每周的读书活动，让同学们收集人一组，多人一队，各自组合好就开始玩起自己喜欢的游戏了，而优美的文章，在读书会上向全班同学朗读，并说一说读后的感受，我也不定地加入一些小组中与他们玩起来，边玩边引导他们学会其他同学也可以提出不同的见解每周都评选出一位最优秀的读抓住细节，进行描述。者参加每月的读书大赛。这样大大

4、提高了学生的阅读兴趣，同时活动结束后，不到一节课的时间，同学们纷纷交上了自己人也提高了学生的阅读能力、理解能力，更是对自己的写作也有很生的第一次习作。看着孩子们的描述，字里行间流露出的都是满大的帮助。心的快乐。这样的机会我可不会放过，大肆的表扬，同时也激发了其实作文教学是一个长期的工程，光靠这几点是不够的，这他们的兴趣!就需要广大的语文老师在平时的：E：作中不断地总结、小断地尝二、培养学生观察身边事物的能力试，找到适合当前教学环境的教学方法。农村娃的见识是没有城里娃那样宽广的，很多农村娃也很羡(作者单位四川省万源市大竹镇中心小学)慕大城市，可他们不知，农

5、村有独特的风景，那是城市的高楼大厦·编辑杨兆东摘要：小学数学的教学中，要注重培养学生的数感，主要通过课堂教学、生活体验和实际应用等来对学生的数感进行培养。探讨如何培养学生的数感，以提高学生的整体数学素养和创新精神的培养。关键词：小学数学；培养数感；对策方法语文有“语感”，音乐有“乐感”，同样，数学的的提升，还能够帮助学生更好地理解数学情景中的数量关系。并学习也有“数感”。数感是指人对数学、数字与运算且随着学习的增加，能够增强他们的数感，并用这种感觉进行数的一般理解，这种理解能够帮助人们用发散的思学推理，使得学生在更加高层次的数学学习中能够得心成手。维、灵

6、活的方法来做出数学的理解和对复杂的数二、培养小学生数感的对策学问题提出有用的方法和策略。根据相关的课程1．在生活中体验数感文／标准规定：使学生在经历了数学符号和运算过程数学来源于生活，对学生数感的培养离不开学生13常的生活陈建中，建立起数感，并培养起抽象思维。由此可见，让体验。也只有把生活与数学教学结合起来，才能更好地培养学生光学生在数学的学习过程中建立数感是数学课改的的数感。数感不是通过知识的传授过程得来的，更多的是学生需重要理念。要日积月累的感知、探索，在数学的学习过程中，通过对生活中的一情景和实例进行多多的接触，而产生的关于数学的体验。比如，让、培

7、养数感的重要性数感顾名思义大致分为数与数量、运算结果估学生从家里出发走到学校，亲身感受lOO米、500米的距离等。因算、数量关系分析三个方面。在小学阶段，学生主此，要培养学生的数感首先要让学生从生活中进行更多的感悟和要从辨认实物的数量来体会数和数量之间的关体验。系，当具备了一定的数量关系基础后，对运算结果2．通过比较来培养数感和复杂的数量关系的分析也就水到渠成了。数感小学数学中比较学习是非常重要的一部分，对于多、少等十『¨有助于学生认识社会、认识自然和解决问题能力象的词汇学生不一定能够完全理解。那么，就可以口常教学过