利用远程教育资源,培养小学生阅读兴趣-论文.pdf

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1、2O13—1O教改聚焦利用远程教育资源，培养小学生阅读兴趣文，丁红利至盎签的模样，我想，何不利用远程教育资源培养学生的课外阅让我喜出望外，他们也获得了全同学赞许、羡慕的眼光。一!摹登皇!景兰：篓，竺妻笔：。璧了篓代⋯⋯～⋯⋯⋯⋯⋯一一一钱买书也有“书：”可读翼耋～茬。四川省泸州市古蔺县东新乡东新小学)。同时，远程教育资源提供的材料无论是内容：一⋯。。“”1·编辑孙玲娟上还是思想上，都具有强烈的时代气息，有利于学生的德育发展。再者，很多材料都是图文并茂，直观、形象，符合儿童特点，有利于激发学生的阅读兴趣。我顺着学生喜欢看光碟的劲头，每周用

2、一天的课外时间组织学生观看教学光碟，内容涉及故事、朗读示范、课堂教学实录、课件展示等。每一次学生都觉得新鲜、有趣，都盼望下一次早日到来。学生的积极性调动起来后，我给学校建议向学生课外开放远程教育瞬络教室，让学生在教师的指导下收看教育节目，I司时解答学生在阅览中遇到的问题。此举得到学校领导的赞同，更受到了广：赶学生的支持和拥护。学生课外时间到网络教室已逐渐形成习惯。看到学生的兴趣越来越浓，我是喜上心头，琢磨着如何抓住这一良好势头，进一步提高学生的课外阅读兴趣，变“让我读”为“我要读”一145—