如何培养职业学校学生学习兴趣-论文.pdf

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1、豢实施职业教育是当前教育改革的主增强他们对该项目的了解，从而吸引学生的注意，1f，几要任务，而职业教育的实施既要放在课最后产生兴趣。在“玩”中学习能让学生在教学中H堂之中，又要放在课堂之外。在课堂上，真正处于主体地位，充分发挥其主观能动性。在这#教学过程的设计要符合学生的认知规律种教学中，教师讲解的时间相对较少，学生根据自-_T。lHJ和身心发展规俸，使学生主动参与，提己的兴趣，有较长的练习时间，真正做到“教师主高兴趣。在课堂之外，要求学生掌握和导，学生主体”的要求。应用实际技能，重视其动手和动脑因素3实际操作提高兴趣的培养和

2、开发，以提高学生的学习兴趣，科学是从人类的脑和手中产生的，学生手、三顺利实现职业教育这一重要目标。眼、耳、脑协调活动的能力是一切智力活动的基。1爱护学生培养兴趣础。学生通过实际操作，使知觉与思维联系起来，1=r几热爱学生是唤起学生学习兴趣的首促成感知的升华，在扎实掌握基础知识和基本技能、要条件，教师对学生倾注爱心，学生必的过程中体验成功的愉悦，产生浓厚的学习兴趣。然会喜欢老师，师生能在教学中产生共教师多让学生操作，让他们在实践中充分感知，在业鸣，增进感情交流，由喜欢“老师”而动手中展开思维。把枯燥的知识变成活生生的事逐渐喜欢“

3、学校”，唤起学生学习职业技实，把抽象的练习变成有趣的游戏，符合学生“好-能的兴趣。教师必须具有较全面的专业动”的心理特点，能调动起全体学生的参与热情，知识和技能，不断提高自我的知识面，提高学生的学习兴趣。总之，学习兴趣能成为激励在教学过程才能得心应手，才能赢得学学生学习的内在动力。在教学中要重视激发和培养l叉生的信任和欢迎。尤其是专业教师能把学生学习的兴趣，充分发挥学生学习的主动性和积⋯最新的前沿信息传授给学生，使学生感极性，切实使职业教育落到实处，不断提高学生适罕受到实践的氛围，产生极大的兴趣，这应社会的能力。样对学生意识的

4、养成将起到潜移默化的056500河北省磁县职教中心张永强作用。教师要及时指出学生的优缺点，一用表扬、鼓励激发学生练习的积极性。．如当学生练习成功时，及时给予表扬；卞当学生练习失败时，及时给予鼓励，当学生焦躁不安时，及时给予安慰等，都一可以激发学生的练习积极性。2科学导入引发兴趣俗话说：“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”。一堂课安排好教学趣墨舞注意力吸引到新课上来，激发学生积极的心理状态，使其主动地参加学习。当然，不同科目需采用不同的方法，不应千篇一律，务求做到“精、新、妙”。实际上，学生并不是一开始就对专业技能感兴趣，

5、把一些练习项目改成游戏的形式便利、迅捷的服务，人们使用起来更加方便，给纸研究Ⅱ]．中国科教创新导刊，2013(17)：247．质期刊带来了巨大的冲击。但纸质期刊具有其特殊【2】沈辉，王湘云．论合并院校图书馆期刊采购策略的阅读优势，如更新快、价格低、切合一部分读者U]．大理学院学报(社会科学)，2006(05)：51的阅读习惯等，因此在选购时要和电子资源进行比～52．60．对，避免重复。『31刘小成．高校图书馆期刊工作存在的问题及建议参考文献U]．成宁学院学报，2010(11)：138～139．『11张峰，王冰花．中外文期刊采购

6、原则与选购策略053000衡水学院图书馆李艳明·69·