小议高中体育教学中的几点见解-论文.pdf

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1、小议高中体育教学中的几点见解邱晓波(河北省永年县第二中学，永年057150)【摘要】高中体育教师要转变观念，不断提高自身素质，不断的学习、积累、实践，才能进一步解读新课标的指导思想，对自身的教学不断加以修改与完善。从单纯的知识型学习向生活化、经验化学习转化，这是一个较长的过程，也是一个摸索、探讨、不断否定、更新的过程。【关键词】更新意识激发兴趣主体性创造性教学中要注重以学生为本，关注每个学生客观存在的个养学生长期性、经常性地，创造性地获得体育运动知识的意体差异，鼓励学生多样化的学习，使学生从一开始就参与体育向，并且使所学的

2、体育知识逐步达到更高的系统化意向。教学，真正理解自己在体育学习中的主体地位，使学生能够积四、发挥学生的主体性与创造性，激发兴趣极主动地参与到教学活动中去，切实提高高中体育课教学效兴趣是激发和保持学生行为的最重要内部驱动力，也是益，实现新课程标准的教学目标。影响学生学习主动性、自觉性和积极性的重要因素。高中体育一、更新意识，实现教学管理的艺术性教学中，传统的方式过于重视运动技能的系统传授，过于强调体育与健康是一门重要的素质教育学科。教师的教学意学生对运动技能的掌握与达标，忽视学生的运动兴趣的培养，识、教学艺术都要在新课标的指

3、导下不断更新。在高中体育教很多时候的结果是学生既没掌握好运动技能，也没有培养出学中，还是要贯穿一个爱的主线，同学问的友爱，师对生的关运动参与的兴趣与积极性。高中体育新课标教学要充分发挥爱，教师没有一颗爱学生的心，教学的效果也是难以提高的。学生的自主性与创造性。在教学过程中，应从“教师中心型”向克鲁普斯卡娅说：“光爱还是不够的，必须善于爱。”怎么体现“学生自主型”转化，其组织形式不仅着眼于学生的学习和锻老师的爱并让学生感受这种爱，这就是教学的管理艺术。高中炼，而且有利于形成师生之问良好的人际关系；同时，要使学生接近成年人，他

4、们对是非的认识已经相当清楚了。一旦教学生时时保持好奇的、不满足现有知识，培养学生对周围敏锐细中产生了矛盾，发生了受场地、器材等因素的干扰而出现的运微的观察力，培养学生刨根问底，富于想象思维力，这样学生动伤害。教师的理解、公正、公平就是体现爱心的时刻。学校体始终处于一种启发教学的状态，不但有利于提高学生的学习育工作应以修身体育为主线，在实施符合学校、学生实际的课热情，培养体育意识，同时也提高了教学的效益。程教学计划时，引导提高体育意识，掌握锻炼方法，培养体育五、建立科学的考评标准。激发兴趣兴趣。使高中体育教学从“阶段性体育”

5、转变为“终身体育”的考评在体育教学运行中起导向、调节、激励、鉴定的作用，意识启蒙中。考试只是作为一种检查手段在素质教育的支配下发挥作用，二、体育教师提高教学艺术水平。树立教师威信是检验教学效果的一种方式。因此，体育教师要建立科学的考体育教学艺术是教师运用语言、动作等手段，遵循体育教评标准，对学生成绩做多维评价。学规律，创造教学情境，为取得优良教学效果而组合运用的娴六、加强安全教育。以保证教学质量熟的教学方法、技能、技巧以及运用这些技能技巧进行的具有加强安全教育是提高体育教学效果的根本保证。教学中审美价值的独创性体育教学实践

6、活动。体育教学艺术能十分教师应高度重视体育课的安全教育。特别是进行器械体育课有效地激励学生的学习动机，培养学生丰富的想象力，直接促的教学时，除安全教育外，还必须有一定的安全措施，确保教进学生好学，并乐于学习。试想，一个谈吐诙谐幽默，示范专业学的安全。因为体育教学的目的是改善学生的健康状况，增强知识强、总体表现综合素质高的体育教师自然受学生喜欢，容学生的体质，促进学生身心的全面发展，所以加强体育课堂教易在学生当中树立教师威信，容易形成一种融洽的课堂氛围，学的安全教育应贯穿到整个教学中去，只有这样才能真正逐有利于提高教学效益。

7、步提高体育教学质量。三、培养体育兴趣，促使学生积极参与总而言之，体育教师要将教材内容、教学方法、教学评价、在高中体育教学中培养学生的体育兴趣，可以促使学生教学辅助手段和学校的条件进行整体考虑，选择最适合的教积极参与到体育教学中，并且能够培养学生良好的体育锻炼学内容，选取最合理的教学方法，制定最适宜的评价标准，以习惯，形成他们的终身体育意识和能力。因此，我们老师要通达到最佳的教学效果。在新课改形势下，教材、教法、教师、学过多种途径激发出学生对体育的兴趣，为进行有效的体育教生都要进行彻底的改变。从单纯的知识型学习向生活化、经验

8、学提供有力的保障。要想提高学生的体育兴趣，首先，体育老化学习转化，这是一个较长的过程，也是一个摸索、探讨、不断师应提高自身的能力素质，在体育教学中讲究语言艺术，使复否定、更新的过程。尤其是教师观念的转变，教师教学行为的杂的技能介绍变得生动有趣。此外，老师们的示范动作要做到改变是课改棋盘中的关键棋子。高中