欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55082960
大小:21.00 KB
页数:2页
时间:2020-04-27
《转换思路天地宽.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、转换思路天地宽思品课上,我与班中的63名学生正静静地听那个叫“港”的男孩讲述“奥林匹克运动会”的来历,忽然,学生“斌”的书“扑通”掉在地上,打破教室的宁静,“港”的讲述停止了,学什么的目光转移了,有的看向了“斌”,有的转向了我。叫“斌”的男孩正火气十足,撅着小嘴咕咕叨叨,双眼狠狠地瞅着前面的“欣”,双手向前挪动座位挤“欣”。我仔细一瞧,“斌”的座位空隙确实很窄,是“欣”向后挪凳侵占了他的“地盘”,碰掉了他的书。看来,斌上火纯属正常,为不耽误上课时间,我心平气和地对“斌”说:“这儿做不成,可把凳挪向走廊座。”“斌”不知我的用意,捡起地上的书,使劲扔向桌面,又呼哧挪出凳子座与走廊,看来
2、这次是在生我的气。学生们读书了,他拉长着脸,双眼很不情愿盯着课本。我走向他的座位,整理着桌面上的书和文具。观察了他这一组9名同学座位间的距离。问题不在于“斌”前面的“欣”,而在于本组的第一张位,这张位对在了其他组的第二张位,我伸手挪动了第一张位,后面的依次拉开了距离,与其他组对齐了。“斌”看着自己的座处被拉开的空隙,脸红了,在我的示意中坐回了原位,只见他左右晃晃,前后望望,似乎很中意现在的空隙。中午,我走在学校的花坛边正享受着深秋阳光的温暖,“斌”跑了过来,很恭敬地站在我面前。“老师,我错了,上课不该与前面的同学挤位,扰乱课堂纪律,更不该摔书。你让我坐出来,我以为你再罚我,其实是为
3、了不耽误大家的时间。”“斌”特诚恳地说。上午的事情在我平静的挪位中已悄无声息的平息了,我早没在意了,没想到学生很在意。我想。这样的在意是出于老师的公正,学生的懂事。我们经常听见有人这样评价现在的孩子:现在的孩子很专横,心里容不下对方的不是。这话未免太绝对,当孩子之间出现了矛盾,特别是学生之间,这是一个群体,大家都相互看着,相互比较着,作为老师必须要弄清事实真相,转换过去居高临下的位置,转换教育的思路,将迎来的是学生对你的信任、理解与尊重。
此文档下载收益归作者所有