篮球：两人行进间传接球和四角传接球.doc

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1、体育与健康学习目标认识目标：通过教学，使学生懂得篮球两人行进间传接球和四角传接球的要点和路线，领会篮球运动的节奏感；技能目标：通过教学，使90%以上的学生在初步掌握篮球两人行进间传接球和四角传接球练习的基本技术和配合，明确掌握路线配合，把篮球技能化为生活技能。情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。学习内容篮球：两人行进间传接球和四角传接球、教学比赛场地器材两个篮球场、每人一个篮球教学顺序课堂常规→准备活动→行进间自由练习运球→两人行进间传接球→四角传接球→教学比赛→小结

2、顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习参与技能心理社会适应负荷一1分钟2分钟5分钟做好准备运动体验运动的乐趣，缓解学习疲劳调解心理状态。大多数学生在原的基础上提高球操的动作质量，充分达到准备活动。活动身体各部位，树立自尊自信，培养创新能力。小小小1.体育委员整队清点人数。2.由体育委员带学生慢跑一圈篮球场。3.球操练习:①.头部运动：②.双手持球体侧屈：③.左右伸展：④.单手持球转体跨胸：⑤。单手左右侧绕环。1.师生问好，宣布上课。2.检查人数。3.宣布课的内容与任务。4.强调安全问题。5.教师引导学生做球操。6.要求学生认真练习，动作要舒展。1.集合队形

3、：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△2.在体育委员带领下慢跑一圈球场。3.模仿教师做球操。二12分钟15分钟学生学习篮球两人行进间传接球和四角传接球身体素质。激发学生兴趣，明确学习目标。体现学生积极参与，发挥个性，体验成功，让学生学会学习以及团体中建立和谐的人际关系，养成良好的体育道德。中1.学生自由练习运球技术。2.两人行进间传接球：3.四角传接球：教学重点：侧身跑和跑位路线、球的落点。教学难点：配合和弧线跑接传球。3.教学比赛：三对三或四对四1.教师观察学生做练习。2.教师分别讲解和示范动作技术，学生认真听讲、仔细观察示范、理解重点并练习

4、。3.教师巡回指导，进行纠正动作，给予学生提示与鼓励。4.要求学生认真、听从指挥、积极参与。1.两人行进间传接球练习队形：2四角传接球练习队形：三5分钟所有学生在教师的引导下进行练习达到放松身体，养成事后总结、思考的良好习惯。在优美的动作中调动学生的身心功能，消除运动疲劳小1.放松操；2.小结；3.收放器材；4.下课。引导学生学会利用周围的资源发挥自身本领。1.队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△要求：深呼吸预计负荷运动密度：35—45%心率：135—140次∕分教学后记