篮球行进间传接球组合技术

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1、《篮球行进间传、接球》教学设计湘潭县四中贺文一．指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。二．学情分析经考核本校学生总体的身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，热爱学习。篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。本节课的重点为传接的准确性，难点为侧身跑中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。通过不断的练

2、习和在传接球的过程中加入防守队员，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。本课时采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。三．教学目标1．掌握行进间传接球技术，提高快速移动中传接球的稳定性2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。3．表现出顽强拼搏的品质和团结合作的行为。四．教学重点和难点重点：跨步接球、迈步传球难

3、点：跑动协调和支配球能力五．教学策略本课时的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略，通过学习，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用循序渐进、分层式教学等教学手段，做到身心结合，努力提高教学效果。六．教学过程１、导入阶段：一路纵队先慢跑，在教师的提醒下变成侧身跑，高抬腿跑，后踢腿跑，并听指令完成一步急停，跳步急停和转身联习；慢走过程中的徒手操练习。２、基本阶段：（一）同学们围成一个圆教师在圆心讲解传接球的动作要领：以一位同学为基准，由右至左1－2报数，2数同学每人去球筐拿一只篮球，围成内外两层圆；（二）二人之间进行原地传接球练习，自选传球方式

4、（单手，双手，击地等），一段时间后过渡到两人传球跑动中的传接球，强调跨步接球迈步传球；（三）通过游戏在同学传接球过程中加入抢截球提高学生快速反应支配球的能力。（四）拓展学习三人传接球七、结束阶段：集合调匀气息，拉伸肌肉放松，小结下课