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时间：2020-05-09
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1、解决问题策略（假设）解决问题的策略(二）江苏大学附小 征艳霞 张菊芳我们学习过哪些解决问题的策略？画图、列表、倒推、假设解决问题策略（二）例２、在1个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是80个。每个大盒比小盒多装8个，大盒里装了多少个球？每个小盒呢？80个球题目中存在什么样的数量关系？在1个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是80个。每个大盒比小盒多装8个，大盒里装了多少个球？每个小盒呢？想：把（ ）个（ ）盒假设成（ ）个（ ）盒，总球数就比原有８０个（ ）（填“多”或“少”）（ ）个。１大１小少８
2、-8个在１个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是８0个。每个大盒比小盒多装8个，大盒装了多少个球？每个小盒呢？想：把（ ）个（ ）盒假设成（ ）个（ ）盒，总球数就比原有的８0个（ ）（填“多”或“少”）（ ）个。5小5大多40大盒：(80+8×5)÷6小盒：２０－８＝１２（个）=120÷6检验：２０+１２×５＝８０（个）=20(个）+8个+8个+8个+8个+8个比较上面这两种假设法有什么相同之处都是根据相差数关系把两种不同的盒子替换成了同一种盒子，盒子的数量不变，总量都变了。相差关系:份数不变,总量
3、改变。比较例1、例2发现有什么相同的地方？又有什么不同的地方？相同点：都是将两种不同量假设成同一种量。不同点：（例题1）总量不变，（例２）总量变了↓ ↓两种量之间是倍数关系 两种量之间是相差关系一、同步训练二、练习十一谢谢大家
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