公开课《61质量》课件.ppt

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1、质量罗香中学郭成学洪山嘴中学詹振亚3、铁锤、铁钉是由什么材料制成？4、铁锤、铁钉含铁的多少是否相同？5、木材和铁可能含物质多少相同吗？如何得知？6、如何比较物体所含物质的多少？洪山嘴中学詹振亚1、我们的凳子、课桌是由什么组成的？2、讲台和课桌哪个含有的木材多？洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚木材火柴棒课桌椅橡皮筋车胎大头针大铁锤铁橡胶物体物质由组成的洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚课桌椅车胎大铁锤火柴棒橡皮筋大头针含有的物质少含有的物质多物理学中把物体所含物质的多少叫做质量。符号m。1、质量的定义洪

2、山嘴中学詹振亚2、质量的单位（1）国际单位:千克（kg）（2）常用单位:吨（t）、克（g）毫克（mg）（3）单位换算：1t＝1000kg＝103kg1kg＝1000g＝103g1g＝1000mg＝103mg洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚一个鸡蛋的质量大约50g成年人的质量约(60~80)Kg大象的质量大约6t鲸鱼的质量可达150t大公鸡的质量大约(1.5~2)Kg体验质量的大小苹果的质量约150g洪山嘴中学詹振亚问题1：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？结论：泥团被捏成小动物

3、,物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。结论：铁块制成了铁锅，铁的形状变了，但是，铁的质量没有变化3、质量是物体的属性洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚问题2：将苹果从地球拿到月球上去,苹果的质量有没有变化？结论：苹果被拿到月球上去，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化。结论：宇航员从地球到太空，并在太空中飘来飘去，他的位置变了，但是，他的质量没有变化3、质量是物体的属性洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚问题3：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块熔化成水，物体的状态发生了

4、变化，但其质量没有变化。3、质量是物体的属性洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚问题4：对一个铁块进行加热，物体的温度发生了变化，其质量有变化吗？结论：对一个铁块进行加热，铁块的温度发生了变化，但其质量没有变化。3、质量是物体的属性冰块熔化成水，变化了，泥团捏成泥人，变化了，飞船飞向月球，变化了，把铁块加热，变化了，洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚状态质量不变形状质量不变位置质量不变由此可见：质量是物体的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变；也不随物体的温度的改变而改变。温度质量不变3

5、、质量是物体的属性（1）日常生活中：杆秤台秤磅秤电子秤你们知道哪些工具可以测量质量呢？1、测量质量的工具：托盘天平物理天平电子天平超微量天平（2）实验室中测量质量的工具：洪山嘴中学詹振亚托盘天平洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚一、托盘天平的构造底座横梁托盘平衡螺母指针分度盘游码托盘标尺洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚1、托盘天平的调节（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：A.放：用镊子将游码归于标尺左端的零刻线处；B.调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横

6、梁平衡。调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向调。（比如指针向左偏，这时应向右调节平衡螺母）左偏右调；右偏左调2、托盘天平的使用（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（左物右砝码）（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数：m物=m砝+m游码示数播放视频播放视频二、托盘天平的使用洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚3、天平使用的注意事项A．保护天平的刀口：轻拿轻放；B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。（1）不要超过量程（2）保护天平（

7、3）天平在使用过程中不能移动。（若必须移动，那么移动后必须重新调平。）（4）平衡螺母只有在调平的过程中使用，称量过程中不能再调节。（5）根据游码所在的位置在标尺上读数时，应以游码左侧刻度线为准。洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚gkggmgtmgKg我能行一.填适当的单位大公鸡大约2Kg=g成年大象约6t=kg2x1036x103二.单位换算我能行一个鸡蛋大约50g=kg5x10-2洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）A、体积变大了B、质量增大了C

8、、体积和质量增大了D、体积和质量都减小了2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:Ａ、一根被压缩了的弹簧（）Ｂ、一物体从月球被移动到地球上Ｃ、一块被加热至发红了的铁块Ｄ、不断长高的一颗树3、下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小CAD三.选择正确的答案4、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的（　）A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘B、被测的物体的质量不能超过天平的称量C、称量