小学英语教学窍门略谈-论文.pdf

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1、学羁2014年第8期◆教学研究◆小学英语教学窍门略谈郎立敏(河北省迁安市第三实验小学064400)摘要：本文从现代信息技术入手，强调了发现代信息技术配以适当的提示．丰富的解科，而忽略对英语的学习，对英语不感兴趣，天学习、兴趣之间的关联．阐述了扩大英语句子说．才能够使学生心力合一．配合教师完美、及长日久成绩一落千丈等等．诸多原因使得他们背诵范围的方法．旨在分析怎样帮助学生提高时、更好地完成教学任务．传道功成，解惑果对英语“谈之色变”．学习起来十分吃力。所以学习的兴趣、解读语言学习．包括外语的学习就。另外，网络上的信息五花八门，资源极其丰在近几年的教学中．我特别关注这些学困生．和为人处世

2、息息相关的意义。笔者教学有年，富．可谓琳琅满目．阅读材料的选择教师必须不仅找他们谈心、补课，更从他们的情感态度一心营职。天长日久，在教学方面略有体悟，一把握好．要进行引领，丰富多样而准确精良，最人手．加以分析．寻找培养途径．取得了较好的管之窥。分享同仁，敬请矫枉。大限度地帮助学生更好地吸收．拓展他们各方教学效果没过几天．胆子大一点的学生就已关键词：小学英语现代信息技术兴趣面的知识。经拿着不会做的课外习题到办公室来主动问背诵语言学习为人处世二、教学要注意因材施教教师，寻找问题的答案了。看到这些变化，哪怕传统的教学模式和方法．萧规曹随，循常是最微小的点滴进步．我都会到班里去表扬他一利用现

3、代信息技术增加课堂上学习的习故．也可以说是“完成任务”．敷衍了事：教们。久而久之，被表扬的学生越来越多。学习也趣味师在上面“一言堂”．课堂上教师总是向学生越来越上心许多学生由于语言素质薄弱．表达能力灌输．学生始终处于消极、被动的学习状态，四、扩大英语句子背诵的范围低．久而久之对英语产生厌学心理，成绩平平，这样的学习效果不言而喻。要知道，世界上没学习语言．背诵是一个极好的方法．可以对学习产生厌烦．一提起“学习”和“英语”就味有相同的两片树叶，每一个学生的素质不同．说没有什么特殊的捷径．经过背诵学生对词字同嚼蜡这种情况，教师也多是束手无策。梁启所以教学要有所区别优等生可给一些能力句的掌握

4、也能牢固一些我精心给学生找来超说过：“学习要有其兴趣。工作也要有其兴题、拔高题，使之有新鲜感；差一点的学生可《慧人慧语》英汉版，从中挑选出适合小学生学趣，否则，愁眉苦脸的工作和生活，苦不堪言。”给一些基础型、巩固性的题，使之能够接受。习的句子，让他们背诵。《慧人慧语》内容广泛，教师要研究学生的年龄特点学生好奇心强，不感觉有压力。并且要经常改变，比如时间长比如告诉学生奉献是美德的句子：耐力不持久．但是学生对于自己所喜爱的事了．如果优等生中有些人觉得难以承受．完成赠人玫瑰。手有余香。情．会表现良好，努力争取创新．常常会有不菲作业紧张．可以进入下一等学生的行列；而差Givingisbett

5、erthanreceiving．的收获．学习起来也是其乐融融．教师的教学一等的学生有了进步．表现非凡，可以跃人优因循是凡夫俗子的共性也轻松愉快．教学效率会明显提升。所以利用等生的行列接受高～级的学习。实践证明，这Procrastinationistheordinarypeoplein现代信息技术进行教学．创设栩栩如生的场种作业的布置方法益处多多．对不少学生有common．景．展示彩色的图片、有声有色的动画片，视觉相当的帮助和促进作用。要注意的是，教师在例如阐述怎样读书与揣摩真理的：效果良好，学生感觉非常快乐。同时，学习气设计作业时要灵活．要多动一些脑筋。既照顾读书切忌照盘全端氛和谐．

6、更能让学生展开思维的翅膀．意趣浓全体．调动所有学生的积极性．又要留有余Readnotasfullendplate．厚，学习变得轻松愉快，对语法、词汇的学习，地，适合个人。再如教学对话时，教师可以经这些短句．学生都很喜欢．文字简洁．朗朗一样的时间．会记得格外深刻。如果教师照本常留一些表演对话的作业．学生会积极地背上口．有的句子有玉润珠圆的感觉．令学生闻宣科．不过是灌输给学生一些词汇的中文意思诵．准备道具．表情和语调都尽量到位，把角之心动。味之无极．有些学生甚至倒背如流。不和读法．课堂空洞无味，教学生硬。气氛干瘪，色表现得淋漓尽致．台下观众热烈异常，跃跃仅仅记住了字句和语法结构．还学会了

7、做人处即便学生学会了应该学习的知识．也没有爱欲试教师还可以组织以小组为单位的竞赛事．可谓一举多得学、想学、乐学等主动学习的欲望，因为他们感作业．看哪组作业做得好这样学生都会积极综上所述．英语教学要讲方法．要给学生觉不到学习的快乐．缺乏积极性要让学生变准备．不甘落后。创造一个轻松愉快的学习环境．课后还尽可能成爱学．就要利用形形色色的多样化的多媒体三、对差生充满爱心。创造良好的学习大与学生用英语聊一聊．如“Howareyou?”学生演示手段．利用活泼生动的课件