小议高中女生如何学好数学-论文.pdf

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2、．IIl0践探一初中数学相比，高中数学内容增多、难度加光点，少批评、多鼓励，为每个女生提供平等的学习机—大，而且理论性强、思维抽象，解题过程复会。其次，教师在教学过程中要及时反思总结，如教学杂，需要学生进行多角度、多方面的思考。因此许多女思路是不是有偏差，教学方法是否恰当，要及时了解女生在上了高中后，数学成绩都或多或少出现了下滑的生的听课效果，做到查缺补漏。第三，教师要在提高教趋势。那怎样帮助高中女生尽快掌握高中数学学习方学艺术水平上下工夫，反复揣摩教学艺术，上课要有激法，有效提高学习成绩呢?情，吐字清晰、语速适中，以有效的教学方法和娴熟的一、

3、让高中女生做好打“长久战”的心理准备讲解技巧调动女生学习数学的积极眭，帮助她们树立经过三年紧张的初中学习生活，有些女生产生了学好数学的信心。“松口气”的想法，高～入学后缺乏紧迫感，自感还能跟四、注重加强学习方法指导得上。这是因为刚升入高中，学生有一个由陌生到熟悉女生与男生相比较而言，更应注重基础，多做些的适应过程，接触到的都是新鲜事物。因此，要提醒女基础题，只有抓住了基础，成绩才能稳步提升。教师生做好打“长久战”的心理准备，不能放松对自己的要教学中应结合记忆的遗忘规律，鼓励女生及时复习巩求。固，多做题，反复做，在循序渐进中掌握知识，提高二、培养女生学习数学的自信心数学素质。在

4、班级里，鼓励女生之间相互讨论学习，传统的看法认为，高中女生学数学能力下降，适宜在别人的帮助下解决自己不会的问题，也是一种不错学文科，男生适宜学理科，这增加了女生学习数学的思的学习方法。再者，鼓励女生开展探究性学习，力争想压力，也造成了女生的，、理负担。这就需要教师帮助超越自我。女生提高自信心。教学中应多举些女科学家、女博士等五、让女生体验成功，发展学习兴趣成功事迹鼓励学生，并给予适时指导，分析目前成绩不“兴趣是最好的老师”，而学习兴趣总是和成功的理想不是由于自己的智力因素，而是由于自己的学习喜悦紧密相连的。如听瞳一节课，掌握一种数学方法，方法不当，比如未及时总结、不重视理解、

5、靠死记硬背解出一道数学难题，测验得到好成绩，-"7-时教师对自己等造成的。另外，教师还要注重培养女生学习的独立的鼓励与赞赏等，都能使女生从中体验到成功的喜悦，性、创造性，使她们为学好数学能够保持持久的动力。激发起更高的学习热情。因此，在平时学习中，要引导三、发挥组织者和引导者作用。调动女生的学习积女生多体会、多总结，不断从成功中获得愉悦，激发学极性习热情，提高学习兴趣。由于女生受自身生理、心理等因素影响，对知识的虽然高中数学难度加大，但是只要女生善于运用理解、应用能力相对男生可能要差一些，对问题的反应高效的学习方法，有针对陆地进行强化训练，扎实掌握速度会慢一些。据此，教师在教

6、学中要不断反思，不断基础知识，随时保持积极的学习态度，相信一定能学好创新教学方法和思路，发挥数学学习的组织者和引导高中数学，取得良好成绩。者角色作用。具体来说，首先，教师要从爱生如子的角(作者单位：平安县第一高级中学)度出发，正确处理师生之间的关系，善于发现女生的闪(责任编辑陈景东)67青海教育2013年第9—10期