体育教学中游戏教学的有效实施-论文.pdf

体育教学中游戏教学的有效实施-论文.pdf

ID:55064720

大小:109.90 KB

页数:1页

时间:2020-05-08

体育教学中游戏教学的有效实施-论文.pdf_第1页
资源描述:

《体育教学中游戏教学的有效实施-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、!!Q:!ScienceandTechnologyInnovationHerald创新教育体育教学中游戏教学的有效实施张云(吉林省公主岭市晌水镇中心小学校吉林公主岭136106)摘要:体育教学过程中融入游戏是目前比较新的一种教学方式,称之为游戏教学,该种体育教学方式,不仅可以让学生获得比较积极的热情,还能够激发他们的参与性,让他们成为体育教学的主体,对学生来说可以促进其身体和心理的发育,实现素质教育的目的,让学生获得比较强的组织性和纪律性。实际进行体育教学的时候,因为教学任务比较重,有时会有阻碍,而新课改对于学校的体育教学要求比较高,不仅要求身体上进行

2、饭炼,还要求对学生的心理和思想进行饭炼,以健康的思想来作为体育教学的主要任务,培养学生的体育爱好和体育习惯。这些目标不是短期内就可以实现的,需要通过长期的坚持。教师在进行教学的时候,自身的思想观念很重要,对学生的爱好和兴趣给予尊重,能够引导学生,让他们获得比较好的教学体验,增加他们的学习欲望,是比较重要的。关键词:游戏教学体育教学协作能力思维能力中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:l674—098x(20l4)04(a)一0093—0l进行体育教学的时候,我们除了让学生武,也有失利组的学生互相埋怨,导致受指是积极互动还是消极懒惰等。所以通过体获得

3、比较适合的发展之外,对其价值观进责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样育游戏对学生进行思想品德教育是最有利行培养也是非常重要的,体育游戏在体育一来,不仅影响了教学工作的正常进行,而的时机。教师对待学生上课的表现,应积极教学中应用,可以让教学工作更加的顺利,且还伤了同学之间的和气。地诱导,坚持以事育人、以理育人的教育方学生得到的内容更加丰富。这时,教师要抓住这一契机,耐心地引法,这样就可以更有效地培养学生良好的长时间以来,游戏在体育教学中的应用导学生特别是对游戏有偏见倾向的学生认思想品德水平。比较多,可以给教学带来非常好的帮助,对识体育游戏比赛的重要意义,

4、正确看待比赛(4)体育游戏可以让学生建立起良好的于学生的全面发展具有较强的促进作用,的成败,批评有碍团结的不良倾向。同时还创新思维以及增加他们的实践能力,学生心学生能够获得更加牢固的体育知识,增加体要与学生一起分析造成失败的原因,找出制理健康是对学生综合发展的重要评判标准育积极性,主动的参与到体育学习中来。体胜的有利因素,最终使学生化沮丧为振奋,之一。通过游戏体育教学可以让学生学习乐育游戏可以在游戏中培养学生的团结精神以积极的心态迎接新的挑战。光的态度,增加他们的实践能力,激发创新和组织纪律性,形成比较好的团体性,让这(2)开展小组游戏活动,增强学生的

5、协思维,体育教学要求教师通过多种手段来些优良的品质在学生中生根发芽,所以游戏作能力,体育游戏可以对学生的品格进行锻刺激学生的思维,让其发挥出想象。比如体体育教学不仅受到了学生的青睐,也提供了炼,让学生得到比较好的性格锻炼,增加他育游戏活动的安排要体现健身性、趣味性很好的发展途径。体育游戏让学生在学习中们的兴趣,提升他们的融洽度,学习如何与和实用性,以促进学生生理、心理和精神等玩耍,在玩耍中学习,形成促进作用,增加了人合作,与人相处,寻找共同的和谐之道。方面的提升,获得成功和愉悦的体验。使他兴趣,提供了快乐,获得了收获。在进行体育游戏教学的时候,如果有些

6、学们能热爱体育活动,增强自尊心和自信心。(1)体育游戏可以让学生建立比较健康生不愿意参与其中,教师要对其进行仔细的此外,还可通过体育游戏教学方法的创新,的心理素质,提升其整体素质,游戏比赛在了解,看是由于个性问题还是因为其他的问以开发学生的潜能和完善学生人格,培养体育教学中具有很大的比例,其具有比较题,尽量的对其进行纠正。针对这一情况,学生自学、自练的能力,并给学生营造合作好的锻炼学生精神和品质的作用,让学生有教师可亲自出面,带领不合群的学生一起学习的氛围,同时为学生提供机会,培养他竞争思想,懂得团队合作的重要性,能够遵参加小组活动,指导小组活动方法,

7、并在巡们的创造力、竞争力。守纪律,按照规章法则来做事。比如,我们视中不时地过问该小组每个成员的活动情总的来说课堂教学使用游戏和教学的在新课的导入阶段,应用简单的游戏,既使况,及时表扬该小组成员取得的成绩,使不合理搭配,能够发挥出意想不到的效果,实学生明白课堂纪律的重要性,又为整堂课的合群的学生增添信心、融入群体。此外,还践中学生的学习热情由教师通过体育教学顺利进行做好铺垫。在激发兴趣阶段,利用可有意识地创设两人合作的游戏比赛,让这的方式来激发,让学生得到比较好的体验,各种与本课内容相关的游戏,引导学生进类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这增加他们的学

8、习兴趣,提高参与热情,从行练习,不仅激发了学生的学习兴趣,同时样日积月累,持之以恒,就能帮助这

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。