如何培养初中生的英语学习兴趣-论文.pdf

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1、学科教育教育科学2O14年第11期翔如何培养初中生的英语学习兴趣给旦卓玛(青海省都兰县第二中学816101)摘要：在初中英语课堂教学过程中，让学生在民主的学习氛围和和谐的师生关英语，要逐步实现运用英语交流，而英语如何使学生尽快进入英语学习之门，并且系中更好地学习英语知识。交流需要靠实践来锻炼。而对于学生的英实现快乐学习．实现英语的高效教学，对二、采用灵活多变、富有情趣的教学语学习来说，实践又是不可或缺的重要环于英语教育工作者来说，一直以来都具有方法节，不仅可以为学生创造更多的英语练习独特的挑战性。结合初中英语教学实践，初

2、中英语教师如果在课堂教学过程机会，还能在潜移默化中提高学生的英语我深深体会到：兴趣是初中生学习英语和中单纯地运用一种教学方法，而且长时间学习兴趣。我们知道，英语课堂的学习时学好英语的直接内在动力，学生一旦对于地重复利用，必然会使英语教学变得枯燥间是有限的，要想使学生能够有更多的英英语学习产生浓厚的兴趣．就会激发起强和机械，即使是很有魅力的教学方法，也语交流的机会，英语教师就一定要督促学烈的求知欲，从而自觉地参与到英语学习必然会导致学生对英语学习感到乏味。为生在实际生活中注重运用英语交流。教师中，因此，要想实现学生的主动参

3、与，就了使学生能够对英语学习有兴趣，并且能可以为学生在课堂外开辟师生、生生交流要在学生的英语学习兴趣上下工夫。本文够保持对英语学习的浓厚兴趣，英语教师平台，让学生通过这一平台拥有更多的英针时初中生英语学习兴趣的培养进行了以就一定要在教学方法上下工夫。英语教师语交流机会，进一步激发学习兴趣。教师下浅谈。要多钻研、多总结，力求实现教学方法的要在学生学完所有的英语日常用语后，在关键词：初中英语兴趣灵活多变和富有情趣。首先，英语教师教日常生活中以身示范，多用这些英语日常师要做好备课准备。教师要在仔细研究教用语和学生打招呼，带领学

4、生顺其自然地一、构建民主的学习气氛，创建和谐材内容的基础上，针对具体的教授内容选进入英语交流情景中，通过这些实际的英的师生关系择对应的教学方法。其次，教师要做好课语日常交流，学生就会更加清楚这些用语学生在英语课堂上不能够积极主动发堂导入。在进入课堂教授内容之前，教师的运用环境，在实践中学生开口说英语的言，不能与教师密切配合，这是英语课堂要尽可能地用学生能够听懂的英语笑话、胆量也得到了锻炼，同时学英语的兴趣也教学最明显的不足之一。因为学生只有能英语谚语或者英语小故来导入新课，也可提高了。学生通过实践不仅巩固了英语知够主动参

5、与到教学活动当中，才能够实现以通过与学生的英语对话来导入新课。再识，而且更加清楚了英语的实际运用方式高效的学习。因此，要想实现学生的积极次，教师要做好课堂教学。在运用英语对和场景，培养了乐趣，这对于学生的课堂主动参与，教师就要为学生营造和谐而又话或者英语谚语等导入新课后，学生的学学习也是非常有利的，会促使学生由被动民主的学习氛围，创建和谐的师生关系，习兴趣已经被调动了起来。在此基础上，学习变为主动学习，让学生感觉学习是快以有效调动学生的积极性，实现学生的主教师可以运用备课当中选定的各种对应教乐的，充满乐趣的。动参与和高效

6、学习。在英语课堂教学过程学方法实施课堂教学。在适当的环节，教为更好地激发和保持学生的英语学习中，教师要为学生创造发言的机会，鼓励师可以穿插学生问的英语对话来活跃课堂积极性，使学生的英语学习兴趣更浓，使学生积极发言，并及时地对学生的发言气氛，激发和提高学生的兴趣，也可以穿学生对英语学习的主动性更强，初中英语给予客观的评价。对于学生发言的评价，插口头作文、看图说话等不同形式来为学教师要不断学习，提高自身素质，改进和教师一定要做到客观、公正，而且一定要生增趣。我们的教学实践也屡屡证明，灵完善英语教学方法，为实现英语高效课堂多用

7、委婉的语气，要多给学生以肯定和鼓活多变而且富有情趣的英语教学方法让学而努力。励，让学生通过发言能够感受到教师的关生对英语学习更有兴趣，而且更加热爱学爱、肯定和鼓励，从而对英语学习更加主习英语。参考文献：动积极，更加有兴趣。而且，教师的鼓励需要注意的是，在课堂导入环节，【11李荣．浅谈学生英语学．-j兴趣的培养U】．和肯定性的言语可以消除学生在英语学习英语教师要注重悬念的设置，要注意结成才之路，2009(32)．中产生的消极情绪，可以消除学生心理上合不同的教学内容来设置适当的悬念，【2】刘春莲．激发职教学生英语学．-j的兴

8、的障碍，有效促进学生更积极主动地参与也可以利用直观的教具进行演示，以有趣Ⅱ1．新课程改革与实践，2009(11)．到英语学习中来。此外，在英语课堂教学效调动学生的兴趣。而在具体的课堂教【31赵会玲．如何保持英语学习兴趣的中．教师要与学生多交流、多讨论，要尽学过程中，英语教师则要注重教学用具持久性U】．中学英语之友：新