促进学生有效学习的高中物理课堂教学策略研究-论文.pdf

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1、创新教育群孑．fr橱人2014年7月(上半月)第13期129促进学生有效学习的高中物理课堂教学策略研究李坚(永嘉县永临中学浙江温州325106)摘要：随着新课标的改进，高中物理的教学越来越注重方法。高中物理在学习中具有一定的难度，学生在学习过程中要掌握好基础知识才能更好的学习物理知识。高中物理讲究过程，这就要求学生们养成很好的思维能力培养出良好的学习兴趣。如何把学生吸引到课堂教学中，从而使学生能够有效的学习高中物理知识是现在高中物理教育中很重要的问题，也是我们每一个高中物理教师所思考过的问题。关键词

2、：高中物理教学；学习兴趣；学习方法【中图分类号】G633．7【文献标识码】A【文章编号]1005—3573(2014)07—0129—01认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形物理教学能否激发学生的兴趣，提高学生的记忆效果，无疑会是成刺激一反应(s—R)联结，而是主动地在头脑内部构造认知结教学成败的关键，也是使学生能持之以恒学习的催化剂，如果学构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与兴生对学习没有兴趣的话就不会有求知欲的。对高中物理课堂教趣获得的期待；有机体当前的学习依赖

3、于他原有的认知结构和当学而言，兴趣是学习思想的源泉，它会激发学生的创作欲望，也会前的兴趣刺激，学习受主体的预期所引导，而不受习惯所支配。激发他们更大的学习兴趣。在教学过程中，教师的教学首先要从关注学生的学开始，只2复习课如何促进学生有效学习有学生能够有兴趣的学，这样的话我们的教学才会有意义；只有2．1回归课本学生的学习达到有效，教师的教学才是有效的。所以教师不仅仅首先老师要做到的始回归课本，做到课本基础知识归类，抓是知识的简单呈现者，而是促使学生不断丰富和调整自己学习兴好课本的基础，一定要做到不留任

4、何漏洞。我们在复习课之前可趣和理解的引导者。在教学的过程中，我们要注重教学的方法，以先列出学生要掌握的知识点，构建课本上的知识大体框架，然高中物理教师应在能达到的条件下组织协作学生学习，在课堂上后要求学生熟记每章后面的一些知识梳理，重温课本后的相关习提出适当的问题，以引起学生的思考和讨论；在讨论中想方设法题，因为这些练习题是课本最基本的知识。这样学生在复习课时的把问题一步步引向深入，从而达到举一反三的物理教学方法，就知道要掌握的内容就有了更加全面的了解，也练习了他们物理以加深学生对高中物理课堂上所学

5、内容的理解；从而启发诱导学语言表达的规范性。回顾物理课本中那些重要的物理实验、需要生自己去发现规律，让学生能够更近的感受到物理强大的吸引记住的重点物理常数、常用的换算关系和常见的需要估测的物理力，唤起学生学习该课程的强烈欲望，为学生决心学好高中物理量等。奠定基础，引发和保持学生的学习动机。2．2划重点课堂教学是一个动态的探究过程，每一节课都有不同的教学高中物理最重要的是力学和电学。要想学好力学就要学会任务。高中物理，更是如此。教师在教学过程中要充分落实现在如何分析受力和以及运动学的结合。力学主要是直

6、线运动、物体新课教学下所提倡的学习方法。让学生在听课的过程中体会到平衡、牛顿定律、机械能守恒等等。同样要想学好电学，也要学会高中物理的真谛，在复习中提高自己对物理的学习兴趣，在老师分析电力图。比如闭合电路、欧姆定律、电磁感应、带电粒子的运的试卷讲评中和复习课中让学生得到更好的提升。动等等这些都是高中物理的重中之重。1新课教学如何促进学生有效学习3试卷讲评课如何促进学生的有效学习1．1兴趣引导上好第一课3．1勤于反思举一反三物理新课教学要做好学生的兴趣引导，上好第一课尤为重在试卷讲评时，无论我们采用哪

7、种讲评方法，教师在课堂上要。如果教师在新课程第一堂课的开始就像一块无形的磁铁在要尽量与学生互动起来，教会学生举一反三的能力。教师一定要短短几分钟之内，能够吸引学生的注意力，然后调动起来学生的做到明察课堂，适时调控，切忌生搬硬套。对于很多学生试卷上情绪，必然会形成良好的物理新课教学的切入口。经常做错的题目，在试卷讲评课重温这些错题的时候，一定要注在第一堂课开始时候可以做几个生活中经常看到的物理现意规范，仔细审题，应对题目的变式。因为大部分学生在发现错象。如“观察水的沸腾”全过程中气泡的一系列变化。首先

8、加热误后只是把答案看一遍，答案看懂了，也就认为不会犯这些错误后，器壁上开始的时候会产生很多小气泡；沸腾前，气泡会在上升了，下次再考到同一个类型题目时候，依然还是做不正确，这就是的过程中体积会越来越小，直至最后消失；然而当温度达到沸点我们常说的一看就懂，一做就错。作为高中物理老师如何帮学生以后，气泡在上升的过程中它的体积会逐渐增大，到液面后会破克服这些思维定式所导致出来的错误，较好的方法就是整理出那裂，从而放出大量热气，我们称它为沸腾。又如，我会在讲“分子些已做试卷上的