如何在新课改模式中调动学生的学习自主性-论文.pdf

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1、学羁2堡01缝4年曼第4期◆素质与能力◆如何在新课改模式中调动学生的学习自主性杜彦锋(河北省昌黎县第六中学066600)新课改教学模式已实行多年了．如何积从更深的角度理解了诗人的情感态度、人生然后．每组选出了六名学生．让他们课前就自极有效地调动学生学习的主观能动性．已成观和价值观。这节课收到了意想不到的效果。己的辩题做精心的准备接着利用一节课的为教师共同思考的话题只有学生对学习内可见．走进学生的内心世界．涉及学生的个人时间展开双方辩论双方的争辩相当精彩．各容感兴趣，并能发自内心、自觉地学习，能让喜好．课堂效果也会出人意料位辩友观点明确，理由充分．慷慨激昂．展示学生轻松愉快地融入课堂

2、．对所学内容兴致二、温故知新——利用学生已有的旧知了一定的水平和高度的积极性其他的学生勃勃、积极主动地探索．唯有如此，学生才能识作为过渡点听得全神贯注，完全融人于辩论当中。最后．切实地提高学习成绩通过这几年在一线教众所周知，高中课程难度大．广度宽，如教师布置了作文：“谈谈中学生男女之间的交学中的实践探索．我就调动学生的学习自主何降低难度．化难为易．使学生轻松地接受新往”．每人写一篇议论文这次作文学生交得性问题．与大家分享一下自己的经验与看法。知识．成为让师生共同探讨的根本话题。《论及时．完成的质量也比较高。灵活的思维．适一激发兴趣——从学生感兴趣的角度语》中有言：“温故而知新，可以

3、为师矣。”知识当的创新．给学生开辟了广阔的思维空间和、寻找切入点重在温习与积淀．并能运用所学知识触类旁自主展示的舞台．充分体现了学生的语言表爱因斯坦说过：“我认为对于一切事情，通解决学习过程中的新难题在教学实践中．达能力、逻辑思维能力及团队精神。在活动中只有‘热爱’才是最好的老师。”无疑．兴趣是我摸索路径．巧妙利用所学知识与新知识之学生得到了锻炼．不仅从中学到了知识．而且学习最好的老师在学习中找到学生的兴趣间的内在联系．由旧知识过渡到新内容．让学领悟到了做人的道理所在．对于激发学生学习的动力．使他们轻生进一步去领悟与理解新的课程．最终完成为了调动学生的自主性．教师既要善于松、愉悦地

4、投入课堂．是至关重要的。那么，这课堂教学任务。再拿《将进酒》为例，我围绕一思考．巧妙总结．又要不失时机地发挥学生的就需要教师平时多观察．并走进学生的小空个“酒”字，设计了问题：“我们知道的有关主观能动性比如．教师采用导学案的形式，间．去寻找属于他们的话题和爱好。俗话说：‘酒’的诗词名句有哪些?并试着体会诗句感精心设计预习环节．合理提出问题．巧妙地引“良好的开端是成功的一半”一篇文章的开情”短短几分钟的准备时间．学生答出了：领学生自学：将本班50多名学生，分成若干头写得精彩．才能使读者产生一种发自内心“劝君更尽一杯酒”(真挚的友情)“葡萄美酒个小组．共同完成预习任务．一起讨论回答问喜

5、欢读的强烈欲望一堂课也是如此．精彩简夜光杯”(苍凉悲壮之情)“今宵酒醒何处”(思题：并创设温馨的班内文化。如班主任寄语、短、引人人胜的开头．不仅能使学生很快融人人的忧伤)等等几十句诗句．并且都有适量的榜样小组、板报警醒、名人语录、作品展示等，这堂课．理解本课的教学目标．集中学生的注分析．气氛也非常好。然后．我引导学生顺理为学生创造良好的学习环境．为能调动学习意力．而且能激发学生学习的积极性和听课成章地过渡到新课．诵读全诗．并带学生领会的自主性打下坚实的基础教师的思索、设情绪．达到以情感人、以理服人、抛砖引玉的本诗中作者的情感变化一节课因“酒”而发．计、引领，是前提；学生的准备、探讨

6、、参与，是良好效果又因“酒”引发思考．最终又止于一个“酒”字．重点我们作为工作在一线的语文教师．应谨例如．“爱美之心．人皆有之。”现在的高师生轻松地完成了教学任务在我的语文课记：教师多样化的教，是为了学生自主性地中生．都进入了青春期．既喜欢时尚打扮，又堂教学中尽量为学生创设主动参与的机会．学因此．教师要想尽一切办法来调动学生的追求标新立异．爱买一些名牌或比较潮流的提供主动发展的空间．引导学生从已有的旧主观能动性．激发兴趣．让学生去攀登知识的东西．因而．我决定从学生对打扮有一定研究知出发．主动参与学习过程．从而落实学生的高峰。方面人手．作为课堂学习的切入点如讲《将主体地位．促进学生的

7、主动发展．使学生的素总之．新课改给学生提供了一个绝佳的进酒》时．由于大诗人李白的生活年代离我们质得到提高教师让学生“温故”．也就使学生平台。我们会在课改的浪潮中，勤于思考，不相当遥远．诗人当时的穿着，本身具有的气找到了自己的优势．进而作为“知新”的过渡断求索．驾一叶扁舟遨游于浩瀚海洋之中．质．内心应有的想法等等．已不能再现。所以，点这样．既使教师的课堂教学丰富多彩。又“乘长风．破万里浪”．指引学生在困难中满怀在给学生交代了李白的人生经历、生活的背使学生的学习信心百倍可