如何在新课程背景下进行地理教学-论文.pdf

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1、Science&TechnologyVision科技视界科技·探索·争鸣如何在新课程背景下进行地理教学于宝芹(秦皇岛市海港区教师进修学校，河北秦皇岛066000)【摘要】新课程的背景下，地理教师有了很大的自由空间和创新空间，在实践中，地理教师已经成为新课程理念的倡导者，并在逐渐为落实新的课程理念而努力探索者。【关键词】新课程；地理；兴趣新课程的背景下．地理教师有了很大的自由空间和创新空间．在起来，以便学生多渠道接受信息，提高认识能力和理解能力。这样，知实践中．地理教师已经成为新课程理念的倡导者．并在逐渐为落实新识在学生的印象才会更深刻、更强烈，记忆的

2、更牢靠。而地理是一门趣的课程理念而努力探索者。下面谈谈我是如何进行地理教学的：味性比较强的学科．是兼有文理的学科．很多知识跨越的时间和空间较大．依靠传统的教学手段很难将无法实地观察的地理事物和地理现1利用感性材料，强化语言表达，培养学生的抽象思维能力象生动地呈现在学生面前很多地理知识可以利用多媒体将知识以生感性认识是思维的起点．思维就是对形象、直观的感性材料进行动有趣的方式呈现在学生面前．同时很多地理现象也可以利用多媒体加工整理．上升到对事物的本质及规律的理性思考初中生的时空抽动画来模拟，把教学难点简化，让学生更容易理解和接受。通过多媒体象能力有限擞

3、师必须从初中学生实际出发擞学中充分运用形象思维方式可以让学生很形象地认识地理现象．不再局限于传统教学中的的丰富材料，把一些地理事物或现象通过直观的形式予以展示擞师进“口授”，让学生通过调动多方面的感官，科学、形象、生动地掌握好地行必要的点拨、讲解引发学生思考、探究必要时进行适当的暗示或提理知识和地理现象．有助于提高学生对地理学习的兴趣课堂教学是醒．同时要求学生对这些感性材料用自己的语言进行表达．强化表达能进行教学活动的主阵地，在教学中．只要我们教师积极努力，不断探力。例如，在“黄河水系”的教学中幻灯片上黄河下游的流域面积明显索，就能探索出适合自己的更

4、加有效的课堂教学模式、方法、途径，使地比中、上游缩小。这种一反常态的现象可以作为让学生从直观的视学生在有限的课堂时间里学到尽量多的知识觉中进一步训练其抽象思维能力的一种素材我们都知道黄河因中游4利用比较法进行地理教学流经黄土高原，大量的泥沙在下游地平水缓的华北平原沉积．使河床抬高而成为“地上河”，高出地面的河床再也不可能接纳支流人黄河干道比较教学法在地理教学中的具体运用根据教材的内容和教学的f水往低处流的道理人尽皆知．但这一点仅从流域的平面图中是不可能不同需要．比较教学法从类型的设计和运用．可以简单分为范围和内直接观察到的，学生必须通过抽象思维才能得

5、出的结论)。而在讲解黄容的比较首先按比较的范围分为：空间区域的比较、时间尺度的比河中游特点时，教师事实上已把原因告知了学生，因而．这一要求对初较。(1)空间区域的比较——有大洲与大洲比较、国家与国家比较、地中生而言并不太难区与地区比较、城市与城市比较等。例如．日本与英国版图的比较。引导学生通过读图分别找出两国的位置(纬度位置、海陆位置、大洲大洋2通过激发学生的想象力．培养学生创造性思维的独特性位置)、自然条件(气候、地形、河流)、自然灾害、资源情况、经济结构、许多发明创造，最初往往源于想象．以往在人们看来似乎异想天经济发展模式．民俗文化等的异同，进而

6、列表比较，并归纳出两个发达开．而今经过研究都一一成为现实．对于学生在课堂中的一些突发奇国家的地区优势．探究两国历史的发展异同及其地理原因．探究其值想．作为教师首先应从保护的角度表示理解。充分呵护这种具有创造性得学习的地方和不足的地方(2)时间尺度的比较——历史上不同时的思维．以培养学生思维的独特性尽管在今天用台风发电还是一种期变化比较、多年间比较、年际间比较、季节间比较、月份间比较、一天奇想．但有谁能肯定．明天不会成为事实呢?为收集雷电而献身的富兰内变化比较、昼夜比较等。如世界人口增长的变化情况．降水的季节变克林．用自身体温去孵化鸡蛋的爱迪生．当时不

7、也是被人们视为疯子化、气温的日(年)变化等。例如，印度人!Zl增长比较，采用时间纵向动吗?例如学生在学习季风气候中的“台风”这一知识点和第七章风能发态比较．学生通过每隔10年的数据计算和统计比较，一是显示印度近电之后，学生就提出了这样的问题：“既然风能发电，那么我们为什么不50年来人口的增长总量大．二是揭示印度近5O年来人口的增长速度能用台风发电呢?台风来时，往往是狂风暴雨、停电、交通中断、通讯受快．每隔10年的人口递增比例快．三是预示印度未来人口的增长趋阻，给人类带来不可预料的灾难、损失如果把台风用来发电。便可化害势——可能超过中国．跃居世界第一，

8、四是暗示学生要懂得计划生育，为利．保持通讯畅通⋯⋯”在我看来．这就是可贵的创造性思维如果这控制人口的重要性和