少年儿童足球训练心得-论文.pdf

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1、‘E”J*⋯—ri竞技育doi：103969／j．issn．1674—15lx201312叭1少年儿童足球训练心得叶炜翔(山西省大同市少年儿童体育运动学校，山西大同037005)摘要：少年儿童在训练中的游戏部分可表现出运动天赋。本文提出从提高少年儿童对足球的兴趣入手，接触技术、战术基础，因材施教，坚持少年儿童的系统训练，协调好与学校教育的时间。关键词：少儿；兴趣；坚持中图分类号：G843文献标识码：A文章编号：1674—151X(2013)12-026—2随着国力的增强，中国正在由体育没有最大力量和

2、耐力的训练，教学以形象练习培养球感。在战术上，比赛是基本的大国向着体育强国迈进。奥运会的成绩让化的方式为主，以使其“积极地思考和模训练形式，强调比赛控制球的重要性，初每一名中国人都无比骄傲。但是就世界上仿动作”。练习应允许青少年根据自己的步建立基本的比赛意识。教练员应鼓励他最有影响力的足球运动来说，却没有任何认识和想象采取行动。这一阶段的儿童的们在活动中不断积累经验，在纠正错误中荣誉可言。作为一名基层的青少年足球教训练是自发的，主要是通过快乐的足球游有所收益。竞赛组织应灵活多样，教练员练，通过多年的

3、工作实践，结合少年儿童戏让他们参与了解足球，调动他们的积极的指导和帮助将对青少年足球入门起决定的心理和生理发展特点，总结出以下心得性与兴趣，给他们动力。这个阶段的教练作用。这个时期同下个时期一样是从事足体会。要有丰富的知识，避免犯错误，因为这时球运动的青少年发展的关键时期。最微小的产物，都会对儿童今后的成长和1培养兴趣阶段提高造成很大的影响。3全面系统掌握阶段6～8岁阶段是青少年先天的运动天2深入技战术阶段在n～12岁阶段，他们的第二性特征赋和才能得以显示和发展时期。孩子的行和个性性格开始形成，身体

4、协调性和平衡为和思维方式主要是通过感觉，特别是视在9～10岁阶段，孩子的第一次发育性强，技战术已有了一定的基础，他们的觉和听觉来决定的。他们好奇好动，希望和身高增长时期结束，躯干和四肢比例协智力已达到相当水平。喜欢竞争，并想超出现在每个地方，看和听每件事，并将自调，动作的协调配合也逐渐稳定，肌肉活过队友和对手，具有独立观察和选择事物己所经历、看到和听到的每件事毫无保留动的神经支配己日益完善。其运动能力的行为的能力，能够进行评价和自我评价。地告诉别人，他们很容易受到教练员的影发展很快，并有很强的模仿能

5、力，动作频这是一个理想的学习年龄段。响，即使是很细微的。在这个阶段的儿童率较快而且灵活。此时，学习的黄金时期一个有发展意识的队员，希望别人注需要运动，足球运动可以发展儿童的能力，开始，约持续到12岁，在才能方面他们意并认真地对待他的要求，这是一个展现让足球运动融入到游戏中可以提高儿童在的差异已经显露。队员风格的阶段，即是防守型或是进攻型。运动中积极性的一种手段。在这个阶段，孩子开始有规律地、经教练员应尊重队员的性格，避免公开的批在这个阶段，孩子慢慢从自私的心理常性地进行足球训练，发展足球趣，培评和指

6、责，训练时必须考虑到这一因素。向社会化过渡，开始走出家庭，学会独立养爱好。这个阶段的孩子的其他兴趣增加，在这个阶段，训练目标是全面提高技生活，接触更多的其他人，对事物很主动，所以容易转移，因此经常系统地训练是为术水平，培养球感，战术上加强位置及传而且充满了好奇心，喜欢表现自己。教练了把他们的兴趣吸引到足球上来，帮助他抢对抗训练和小型战术比赛，掌握个人战员应该鼓励和肯定他们，而不是否定他们。们进。对于那些逐渐有独立思考和行为个术原则和整体的基础攻防原则，发展机动这一年龄段的儿童对某些运动中的概念了性的

7、队员来说很重要的是使他们在集体生合理的球场意识，促使其创造性技术的发解不全面。例如，协调性、平衡能力、方活中感受到乐趣，建立一种理解和信任的展。发展速度、灵敏和柔韧素质，并逐步向感等比较差。孩子的心理发展很快，但关系，而不应造成竞争的气氛。与比赛能力的发展相结合。在这期间，技还不能在训练中表现出来。训练目标主要在技术上，这是最重要的部分。在这术、战术、身体等所有的练习都应在正规是发展速度、灵敏、协调能力及反应能力，一阶段如果技术没有很好地掌握，以后就的场地上进行。逐步增加战术训练比重和选用简单方式学

8、习足球技术，培养足球兴很难弥补。因此，教练应尽量通过有主题专项理论课的比重，重视身体放松训练。趣，养成观察的习惯，多以游戏方式进行，的对抗游戏来达到目的和要求，通过个人(下转第18页)投稿日期：2013．10．22作者简介：叶炜翔，中教教练，本科。研究方向：体育教学与训练。18钐2013年12月总第79期竞技体育Sport~表1不同区域的传球情况3结论与建议3．1结论不同传中区域传中具有不同的进攻效果，在B区传中成功率最高，进球的可能性最大，为最佳传中区域。边路进攻队