体育教学中的作用分析-论文.pdf

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1、体育教育PhysicalEducation体育教学中的作用分析口刘俊(江苏省南京工程高等职业学校江苏南京211135)摘要：随着我国教育教学的不断发展，也相应的促进我国职业学校教学的发展。在教学中，教师通过针对学生的实际情况，学科特点以及学校培养学生的目标等，采取有效的教学策略，不断的提高职业学校的教学水平，促进学生的长远发展。因此，本文主要针对于体育教学中的作用进行了具体的分析和探讨，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。关键词：体育教学作用运动兴趣自信心进取心在职业学校体育教学中

2、，教师需要明确体育教学的目的，教师在体育教学中，教师通过进行体育项目的教学，学生会根据自己的通过体育教学对学生能够起到什么样的作用。职业学校主要是面向爱好养成一种练习体育项目的习惯，像一些男生喜欢打篮球、踢足社会需求去培养人才，而如今的社会竞争不止是对专业能力的竞球等，进而会成为一种生活中的爱好，养成良好运动的习惯，不仅有争，也是身体素质的竞争，社会所需要的人才是全面发展的人才，是利于锻炼学生的体魄．还有利于学生养成良好的运动习惯，促进学具有综合高素质的人才。职业学校在进行人才培养的时候，不仅需生的长远

3、发展。要关注学生的专业能力，还需要对学生的身体素质进行有效的提2、职业学校体育教学策略分析高。因此．在实际的教学中，体育教学应该从学生的实际需求出发，2．1、明确人才培养的目标了解学生的个性发展需求，采取有效的体育教学策略，全面促进学在职业学校体育教学中，教师需要结合职业学校人才培养的目生的发展。下面针对于体育教学中的作用及其教学策略进行具体的标进行体育教学。职业学校对于学生的培养，主要就是面对社会的分析和研究直接需求．也就是说。职业学校大部分学生在毕业之后直接面临的1、体育教学对学生发展的重要作用分析

4、就是就业。因此，在体育教学中，教师需要结合职业学校这个实际情1．1、发展学生的运动兴趣况，进行体育教学。而在职业学校体育教学中，教师进行体育教学的体育教学对发展学生的运用兴趣起着至关重要的作用。体育运主要目的就是为了能够提高学生的身体素质，使学生在El后的激烈动能满足学生活泼好动的心理，也可以不断地发展学生的运动兴竞争中能够具有更强的优势，有利于促进学生更长远的发展。趣，符合职业学校这个年龄段学生的心理特征。培养了学生们的情2．2、活跃课堂教学气氛趣。同时，通过体育学习有利于发展学生的人生价值观和社会观

5、，在职业学校体育教学中，教师通过活跃课堂气氛，提高学生学学生们积极学习体育．并且参与学校组织的各项运动，培养了学生习的积极性，有利于提高学生的学习效果，促进体育教学的顺利进们勇猛、无所畏惧的品质，这样的教学方法就会对学生的个性发展行。在教学中，教师如果只是单方面的进行体育知识的传授，而不去产生良好的心理效应并且能促动行为感应。同时体育教学对发展注重从学生的角度思考问题，不去考虑学生的个体需求，这样的教学生性格的也起了一定的促进作用。‘学是不利于学生的长远发展的。因此，在实际的教学中，教师首先应1．2、有

6、利于增强学生的自信心和进取心该为学生营造一个良好的课堂教学环境，努力的活跃课堂教学气通过进行有效的体育教学，有利于增强学生学习的自信心和进氛。对于学生来说，都不喜欢沉闷的课堂，沉闷的课堂气氛无法让学取心。在体育的学习中，学生需要不断的学习，不断的锻炼，才能够生提高学习的兴趣，不利于学生各种学习能力的提高。因此，在实际进一步提高自身的身体素质，掌握更多的体育技能。而教师通过有的体育教学中，教师应该努力的活跃课堂教学气氛，提高学生的学效的体育教学，增强学生学习的自信心，积极的克服体育学习中的习兴趣，进而培养

7、学生的学习能力，锻炼学生的体魄，提高学生的身困难。这对于学生El后的发展是具有巨大的促进作用的。由于如今体素质。教师应该做以下几个方面的努力。一是，教师的教学语言应学生从小就没经受过挫折，没有经历过什么困难，进而导致学生在该尽量的轻松和幽默．通过轻松幽默的教学语言，营造良好的课堂学习上如果遇到困难。就容易退缩，阻碍了学生日后在社会中的发教学气氛，使学生爱上体育课，进而会提高学习的效率。二是，教师展。因此，在职业学校体育教学中，教师通过一系列的教学策略，使应该鼓励学生积极参与，在教学中，教师需要积极的参与

8、到课堂教学生能够正确的面对在学习上的困难，有利于学生日后的长远发学中．能够有效的活跃课堂教学气氛，提高学生学习的积极性，有利展，促进学生不断进步。于身体素质的提高。1．3、有利于提高学生的竞争力例如，在进行跳高学习的时候，这项体育项目对于男生来说，可体育教学的作用还有利于提高学生的社会竞争力。在对于人才能比较容易．而对于女生来说就比较难，因此，教师应该充分的调动的评价上，一项重要的标准就是身体素质上过硬。而学生在学校的班级里女生的积极性，采