如何利用实验教学培养学生学习科学的兴趣-论文.pdf

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1、第12期青春岁月·学术版No．122013年12月YouthfulYears·AcademicVersionDec．2013·教学研究·如何利用实验教学培养学生学习科学的兴趣于莹(盘锦市双台子区建设小学，辽宁盘锦124000)【摘要】学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心中有数，才能较好地完成实验，提高实验效果。理倾向。它是学习动机中最现实．最活跃的成分，是推进学生进行(二)激发兴趣，及时督查，自主进行实验，培养学生科学实验自主学习的源动力。学生只有对学习产生浓厚的兴趣，才会专心能力。听讲，积极思考，从而学到新的知

2、识。在《科学》教学教程中要重视要求学生课前准备实验器材，有很多好处，一方面可以让学实验教学，发挥多媒体辅助教学系统的作用，联系生产和生活实生切身感受到老师准备实验器材不容易，懂得尊重老师的劳动；际．缩短科学与生活的距离。更重要的一方面是，学生在准备实验器材的过程中必然要细读实【关键词】实验；兴趣；方法；能力验目的要求、实验方法．必定细看教材，对课本有提前预习的准备．进而对实验目的要求、实验方法有深刻地认识，为上课做好实小学的科学课是建立在实验的基础上的．没有实验就没有验作了心理上和思想上的准备，为做好实验作了铺垫。科学课。

3、科学课的实验一般是以小组的形式进行，但实际上在(三)面向全体，合理分工，主动参与实验，培养学生科学实验实验中存在很大的问题。一部分学生拿到实验材料后就迫不及能力。待动起手来，根本没心思听老师的讲解、同学的发言，也没有明如何解决部分学生不参与实验活动呢?首先，老师安排学生白为什么实验，怎样实验，不关心做的实验结果是否正确，只图做实验时要给学生充足的时间。同一个实验可以要求每一个人都动手快乐。一部分学生把实验材料当作玩具，偷偷做与实验内来做一次，确保人人动手做实验，锻炼每一个学生的动手做实验容无关的实验。有的学生干脆频繁地离开

4、自己的小组，给别的的能力。还可以要求实验小组的成员有分工，有协作，大家轮流动小组去“助阵”。而另一部分的学生不动手，只是在座位上一动手做实验，轮流观察实验现象，轮流记录实验数据，保证每个人都不动，看着人家做，也懒得发表自己的观点，甚至有的看也不有机会动手做实验。例如，《灯泡亮了》一课，教学使一个小灯泡亮看。在《小学科学课程标准》中明确地要求通过实验培养学生的时，教师将学生分成四人一组进行探究实验操作，并要求学生操合作探究学习能力．培养小学生的实验能力有利于学生开展自作完成后在一张纸上画出简单线路图。画出简单线路图后交流自主

5、探究性学习活动，提高学生自主探究性学习的效果，增强小己的学习心得与发现并提出交流要求：同桌互相说一说：再4人学生进行自主探究性学习的兴趣，提高小学生进行自主探究性一组互相说一说：组内讨论，并形成小组意见；各小组中每个成员学习的自信心，综合发展小学生的科学素养，提高科学课的教都必须承担一定的责任。学效率。(四)关注实验数据，描述实验现象，培养学生科学实验能力。兴趣是人对事物的特殊认识倾向．无论是对客观事物的兴趣学生喜欢做实验．但往往不愿意去仔细观察实验过程中产生还是对自身主体的兴趣，总是伴随着快乐、欣喜、满意等肯定的情的现象

6、，不愿意去主动用笔记录观察到的实验数据。忙着做实验，感体验。而学生的学习兴趣是一种求知的愿望，是他们力求认识甚至抢着去做实验．等到要使用实验数据时，却没有完整的实验事物、渴望获得知识的一种意向活动。学习兴趣对于学生从事认数据可用．也就无法通过对实验现象、实验数据的分析来归纳总识、学习、实践、形成能力是一种强大的动力，对于学生的智力开结实验的结论，那做实验也就没有达到做实验的目的，实验几乎发起着定向、维持和强化的作用。爱因斯坦有句至理名言：“兴趣没有发挥应有的作用。为了避免这种事情的发生，在做实验前，教是最好的老师”。的确，

7、兴趣是学生主动学习，积极思维．勇于探索师就要给每个实验小组的成员明确地分好工，安排好实验小组成的内在动力。大量的观察事实和心理学研究表明：当人对某一学员各人的任务．实验时要求实验小组成员各行其事．有条不紊地习内容或学习活动产生浓厚的兴趣时，其注意力就会高度集中，做好自己的工作．观察实验过程中产生的现象，获取有效的实验致使其观察细致，思维敏捷，记忆深刻，想象力丰富。在新课程的数据．保证实验顺利有效地完成教学理念下，如果能激发起学生学习的兴趣，就等于在学习中添(五)全面分析数据，综合归纳结论，培养学生科学实验能力。加了“催化剂

8、”，有时甚至可以起到一种“化腐朽为神奇”的效果。学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是充分激发学生的学习兴趣是开展素质教育，优化课堂教学，减负一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维增效的最根本、最有效的途径之一。到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出在