享受主题学习 感悟人生真谛——《追寻富有》课堂实录-论文.pdf

《享受主题学习 感悟人生真谛——《追寻富有》课堂实录-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、专版语文主题学习一一课例及反思享子口受又主题学习感悟人生真谛追寻富有课堂实录■吉林省抚松县泉阳镇中学坚美菊《追寻富有》一课的主题内容来源：1．《语文主题学师：首先我们来谈谈《富裕的心》讲了什么事情?习丛书》九年级上册《别样年华》、“异域少年”中《富生：文章讲述的是在复活节前夕，我们一家人为给穷裕的心》等6篇文章，《心灵的乐章》“精神堡垒”中的人捐款，节衣缩食、省吃俭用，用尽各种办法，终于积攒《坦然看生活》、《人总得藐视点什么》等ll篇文章。2．了70美元捐到了教堂。想不到复活节当天，我们却收到了课外文章《自尊无价》、《简简单单心贵族》、《我也是牧师送来

2、的87美元捐给穷人的善款。后来我们又把这87美富翁》、《两个女孩的天堂》。在充分阅读的基础上，我元捐到了教堂，用以资助非洲小教堂的建设。在这个过程们选取了《富裕的心》、《自尊无价》、《简简单单新贵中，我们既意识到了自己的贫穷，更认识到自己的富有。族》和《我也是富翁》展开教学。师：文章哪些文字写出了“贫”，哪些文字凸显了r一、设问激趣，导入主题“乐”?‘师：今天老师要当一回记者，我想知道你们向往的未生：第2段里，“父亲已过世5年，妈妈要供养3个正来生活是什么样的?在上学的孩子’’，我想这是“我们”家贫穷的主要原因。生：我希望将来能有一幢大别墅，我不但要把

3、父母接“我们”的攒钱计划和攒钱方式既说明“我们”的贫穷，来同住，还要把有恩于我的老师们接来同住，共享快乐。又说明“我们”富有。“我们”能攒70美元，这是多大的生：我希望将来能当一名语文老师，这是我上初中以一笔钱呢!来的梦想，我希望继承老师的衣钵，把知识和做人的理念生：第锻，“我们没有伞，但还是冲进大雨中奔跑了传授给下一代。我想，这将是一种有尊严的生活。足有一公里赶到了教堂，我们的衣服被淋得透湿，但我们生：我希望将来能很有钱，有漂亮的房子和汽车，生用塑料袋包起来的70美元却干干爽爽。”自己家连把伞都活无忧无虑。没有，本就该是他人资助的对象，却希望“穷孩子

4、”能丰师：没错，其实小到我们每个生命个体，大到一个民衣足食。要多纯净的心灵才能如此澄澈!族、国家，都希望未来能够更美好、更富有。但“富有”生：人间处处有温情，人性的光辉能照到太阳照不到仅仅是一个数字概念——有钱吗?它有哪些内涵呢?让我的角落。文中的母亲以她的言行告诉我们：骨气、正直、们通过这节课的学习，来共同探讨、追寻——“富有”。善良永远是我们体面地生活在世界上的不可缺少的宝物。二、走进文本。探究“富有”的内涵师：文中我们的生活是贫困的，但又是富有的，我们师：你们知道哪些关于富有的名言呢?没有好衣服，但我们生活里不乏歌声与笑声；我们没有生：不戚戚于贫

5、贱，不汲汲于富贵。——陶渊明好的饭菜，但我们有相濡以沫的兄弟姐妹有善于调剂营生：伟大的思想能变成巨大的财富。——塞内加养、调剂生活的妈妈；我们没有钱，但妈妈却遗传给我们生：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子一颗富裕的心，她挺直的腰板，从容的微笑告诉我们怎样．师：两千多年前，大教育家孔子和他的弟子也曾探讨面对贫困和别人的讥笑，她用坚强、乐观、善良教给我们过同样的话题，我们来看一下。(大屏幕出示：子贡曰：如何帮助生活状况不如我们的人。这就是“贫而乐”——“贫而无谄，富而无骄，何如?”子曰：“可也。未若贫虽贫穷但乐于道德的完善就是富有的。而乐，富而

6、好礼者也。”)谁愿意读给大家?(生读)师：让我们再去结识一位真正的富人。谁来谈谈《自生：老师，“富而无骄”是什么意思?尊无价》是一个怎样的小故事?师：“富而无骄”就是“富有但是没有骄狂之气”。生：《自尊无价》一文讲述的是主人家要举行晚宴，子贡说：“贫穷却不谄媚，不巴结别人，富有却没有骄狂女佣因为要工作到很晚，只好将4岁的儿子带到主人家并藏之气，这样的人怎么样呢?”孑L子说：“可以。但是不如到卫生间里，晚宴时主人找到了小男孩并陪他在卫生间共贫穷却乐于道德的完善，富有却讲究礼节的人。”让我们进了晚餐，保护了小男孩的自尊。带着理解齐读这段话。(生齐读)师：我

7、们来谈谈“主人”的“富有”和“好礼”吧!师：“贫而乐、富而好礼”，我认为孔子的话既指生：文中第二段描写“男孩在贫困中长大，从没见过明了做人的方向，又揭示了“富有”的内涵。下面我们这么豪华的房子⋯⋯不认识漂亮的大理石洗漱台”，通过要学习的两篇文章就从不同的角度，分别解读了“贫而男孩的眼睛，从侧面写出了主人的富有。乐”“富而好礼”。首先我们来学习《富裕的心》、．《自生：主人家雇佣女佣也说明了他的富有。尊无价》两篇文章。请大家关注要求然后读课文。(大屏生：他的“好礼”更说明他富有。我读一下文中第4—幕示要求，学生读文)9段主人和男孩的对话。(绘声绘色地朗读)

8、从主人与小男118l吉林教育·综合3／2014j语文主题学习一一课例及反思I专版I孩小心翼翼的