区域游戏中的“留白”策略-论文.pdf

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1、区域游戏中的‘江苏省溧阳市东升实验幼儿园一次，看到一幅齐白石的画：轴上，甚至三次选择，这样就不会出现l画了一个淡墨的圈，中央甩条尾巴从上方操作速度快的孩子“吃不饱”，这垂下的一根孤零零的柳枝⋯⋯既没有远就是“留白”。材料的留白是一种山。如果说抽象，这要比毕加索画当是中等待，它赋予孩子更多的选择和实国画里最好的范例。践!说到“留白”，人们首先会杰品要留二、游戏设置呼唤留白白，生活、教育中也处处都需要留到的现区域活动个数的设置和区域活象，引发了我很多思考。透过这些留白”动规则的制定直接影响到区域活动——缺少留白的区域游戏是浅层是乏味的选择

2、空间和有效性，当区域的个的。“留白”不等同于“空白”，意而为数较多、最大限度地满足幼儿个别的。化学习需求时，孩子的选择空间和那么区域游戏中该如何留白呢做些加学习机会可能增加数倍，反之则束加减减，“留白”便能自然诞出。缚着孩子的游戏手脚，影响游戏的一、游戏材料期待留白质量。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和有的班级是根据人数或一个常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。”活动材料星期的在园天数来设置区域的，5的投放和提供是幼儿学习、游戏的重要依托，孩子是通过与材料的互动来天就设5个区域，区域的数量

3、是一获得发展的，区域游戏则是孩子通过材料来学习和获得发展的典型。材料成不变的。每个区域里的人数也是投放的形式和数量将直接影响着区域活动质量：固定的，一般5～6名幼儿，甚至更某班美工区、益智区、阅读区里的孩子特别多，但能给他们游戏的多。每天进区游戏都要在“区域活材料却只有一种，孩子们玩了一会儿后部分已完成任务的孩子便无事可做动记录表”上做好记录。孩子一天了，因而冠冕堂皇地开起了“小差”。只能选择玩一个区域，一个星期才老师的解释是：这些区中要完成一个任务需要的时间比较长，投放的能玩一轮。材料多了一怕孩子分散注意力，二是认为材料多投放了是多

4、余的，孩子玩【剖析与建议】增加区域的个不了。数，让设置留白。【剖析与建议】增加材料的种类，让材料“留白”。我个人认为按人数设区和按天上述现象中，美工区、益智区和益智区里都只有投放了一种材料，孩数设区有以下几个特点：子和材料的互动频率很低，不仅不能满足不同发展层次幼儿的需求，也大1．能清楚地了解幼儿一周内的大降低了区域活动的效果，久而久之，会降低孩子在区域中学习和游戏的游戏情况：老师设计的“区域活动兴趣。记录表”或选区卡上记录着孩子每一般而言，各个区域一次投放2～3两种材料。当孩子进入一个区，他天游戏的痕迹，幼儿玩了什么区、应该有选择的

5、余地，选择自己喜欢的材料进行游戏。孩子专注游戏时，第没玩什么区老师都了如指掌，教师一次没被选到的材料处于等待状态，它既不会分散孩子的注意力，也不是可以有针对性进行干预。多余的。因为孩子的首选任务完成后，他就能对其他材料进行二次选择，2．有效调控幼儿的偏区现象，促使幼儿平衡发展：大多孩子的兴手。这样既满足了孩趣会偏向某一点，如男孩子都喜欢域活动的魅力。有位去建构和棋区，女孩子都喜欢去法：角色区和美工区等，如果老师不去某小班有22个宝建议或采用一定的策略干预，那些区，角色区和主题区孩子会一直在这几个区里玩而失去角色区中玩，因为这发展其他方

6、面的机会，偏区现象会表达出来，所以对孩越来越明显，不利于孩子的全面发后老师感到很矛盾，展，而固定的区域就能较好地避免留着，因为小班的孩这种偏区现象。这些空间等着宝宝们存在的不足是：区的宝宝走出了角色1．教师控制痕迹明显，孩子没(阅读区)、去帮宝有足够的选区空间：每件事物的存区域慢慢地开始热闹在都会有它的两面性，设区的问题应该说这位老师也不例外。固定的区域个数从另一们的游戏范围才会不个角度来说是有缺陷的——它真实存。“设置”的留白地反应了教师在选择空间上对幼儿三、还他自主就是留白-游戏的高控制，剥夺了孩子二次选自主是个性的一个方面，主要

7、是指一个人的独立性和主动性，即不依rJ区的权利。赖他人，自己主动负责的个性特征。区域活动具有自由、自选、独立而协2．一定程度上制约了孩子的特作的优势，是培养幼儿自主性的有利场所。但很多老师却没能用好这个资长发展：孩子一天只能选一个区，源，常常自作主张、包办代替：为了增加各个区域的互动、孩子之间的交也就是说对他喜爱的区域一个星期往，某老师打算增设一个“理发店”和“医院”，于是她开始收集和制作只能玩一次，对于孩子来说这种等游戏所需的理发玩具、理发用具、医院玩具等材料，并加班加点地创设两待是漫长的，等待的最终结果可能个区的环境，大功告成后她

8、向孩子们介绍理发店和医院里的材料、告诉孩是孩子兴趣的丧失，这样的代价是子们怎么玩、玩的时候要注意什么问题等等，“理发店”和“医院”便隆巨大的，对孩子的特长发展是很不重开张了，孩子们按老师的思维和设定的情节开始游戏了。刚开