中专体育教学中如何培养学生的学习兴趣-论文.pdf

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1、综述2014年(第4卷)第16期中专体育教学中如何培养学生的学习兴趣董顺波(丰县中等专业学校江苏徐州221700)摘要t作为一个人时于来一种事糟倾向性的心理，兴趣同样也是积极从事莱一嘎活动的心理。不可否认，兴趣才是最好的着师。让学生对体育活动产生了关趣．才能够让中专学生尝试着去掌

2、I体育技能，提升自身各个方面的运动水平。因此。本文分析了体育兴趣的概念和体育运动阶段性的兴趣，然后着重啊遽了如何培莽中专学生体育学习兴趣。关键词：中专体育学生兴趣中圈分类号：G807．3文献标识码：A文章编号l2095-2813(2014)06(a)一0

3、139-02作为人学习的源动力，兴趣对人们学习的情绪和效果产生了少数，所以，开展中专学生体育活动，更多的是将乐趣作为前提，从直接的影响，同时也影响着他们的实际行为。可以说，在体育教学而培养学生的体育学习兴趣。当中，培养学生的学习兴趣不仅仅是为了服务教学目标，同时也是为学生终身体育锻炼打下基础。作为中专学校的学生，其中“后进3中专体育教学中学生体育学习兴趣的途径生，“学困生占据了绝大部分，在众多学科中，他们对体育课可谓3．1懂得寻找兴趣是情有独钟，也喜欢产生体育活动。所以，教师就应该懂得抓住这中专体育教学的宗旨在于将“愉快教学”落实

4、与贯彻，让学生一教学现状，将学生体育学习兴趣作为契机，以此来激发学生体育体会到体育教学的快乐。针对中专学生本身好动、爱好新鲜感的特学习积极性，提升学生的身体素质。点，在教学中就可以采取多变的教学方式与教学手段，以此来激发学生的体育学习兴趣。所以，在中专体育教学中，应该摒弃单调的1体育兴趣的概念模式，让学生在自由、宽松的氛围中区体会体育活动的严肃与活体育兴趣指的是学生在面对体育运动的时候所表现出来的积泼，从而产生愉悦的情绪，让其充满信心，以饱满地热情投入到体极情绪及积极的倾向，同样，也是学生参与到身体运动以及培养出育活动中。比如：在

5、准备环节，慢跑是非常枯燥的，这时，就可以通终身体育锻炼习惯的一种选角条件。提升体育学习兴趣，才能够将过一些小游戏来代替单一的跑步。另外，在“愉悦”上，教师也需要中专体育教学的课堂气氛激活，从而满足中专体育课堂教学提出下足功夫，只要能够让体育教学体现出活动性、娱乐性、游戏性，能的实际要求。学生的兴趣主要是随着体育运动进行的，并非是根据够激发学生的求知欲，那么体育教学就算是成功的，就能够奠定基学生的意志转移进入到了中专体育教学的内容与教学过程中去，础。从而将学生对于体育学习的兴趣激发出来，这样才有利于学生学3．2扩大之势范围。不断丰富

6、教学内容习主动性的激发，将体育教学的整体教学效果加以提升，就体育教丰富的教材内容能够吸引学生的兴趣，让学生产生渴望学习学的实践来看，学生对体育学习兴趣的高低一般会受到教师的教到新知识的需求。作为教师，应该不断地丰富自身的知识储备，将学因素、学生自身的喜爱程度、教学的因素以及考核机制等多个方教学内容联系到趣味性、科学性与合理性。另外，在体育教学中，教面的影响。因此，培养学生体育兴趣的爱好，并非是单独看重某一师还应该为学生讲解知识在实际生活中的作用，为学生介绍学科个方面就能够将其完善的，它是需要多个方面的相互融合之后，才的发展情况，将

7、学生课外的知识范围拓展，以此来培养学生的学习能够确保其达到激发体育兴趣，提升体育教学成效的目的。兴趣。3．3发展运动技能．注重知识积累2中专学生体育学习兴趣的阶段性只有不断地积累体育知识，让学生的运动技能发展达到一定2．1有趣阶段的标准，才能够让学生对体育活动产生激情。比如：在体育报的评这一阶段主要是因为学生好奇心、知识缺乏以及外部刺激产选活动当中，很多中专学生对于体育知识可以说是一无所知，不了生的新颖性所引起的，具有易转移、没有中心点、广泛的特点。随着解体育界各项运动当中拔尖的人才，那么对于评选活动就不会产熟悉与了解新异的刺激，

8、学生的兴趣也会随着下降，甚至是完全消生兴趣，但是，反之情况下，学生的兴趣就是非常高。失。对于中专学生而言，有趣阶段指的是他们觉得这一些项目还存对于中专学生来说，所培养的不单单是学生体育学习的兴趣，在一定的乐趣性，但是对于自身的能力、诱因等都缺少客观的估更重要的是能够将兴趣转化成为实际的体育活动。想要满足这一计。所以，有趣阶段对于中专学生的体育学习兴趣培养作用性相对点，就需要让学生掌握一定的运动技能，并且还需要提高技能的水欠缺。平。比如：很多中专学生在看到同伴打球时，自己也希望参加，但是2．2乐趣阶段因为不会打或者是技术水平太差，怕

9、被嘲笑，受到指责，因此，兴趣在好奇心的吸引下，中专学生开始有目的性、有意识地选择体就只有停留在关心与观看之上。而活动在运动场上面的学生，之所育锻炼，通过体育锻炼，能够提升自身的体制，可以增长体育技能，以活跃性较高，主要就是因为他们掌握了一定质量与数