发挥多媒体作用 打造地理高效课堂-论文.pdf

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1、教育技术2014年5月8日发挥多媒体作用打逭地理高致课堂文／易康生摘要：地理这一科目和其他科目不同，地理有它独特的特点，其包含的领域比较广，内容也包含各个方面，如：太空的天象、地上的地理分布、地下的地壳运动等等，并且还很抽象复杂。为了让学生更容易地学习这些知识，多媒体技术发挥了重要的作用，它可以将抽象的东西形象生动地展示在学生面前，不仅加深了学生的认知，提高了地理课堂的授课效率，还增添了上课的情趣，激发了学生学习地理的兴趣。关键词：多媒体；学习兴趣；创造情景；创新精神地理学这一科目的学习对于初中生来说还是比较困难的，为学到了知识，所以我们要充分发挥多媒体的

2、作用，提高地理课堂了在不影响课程进度的条件下提高教学的质量，我们开始将多媒的效率。体技术应用于地理教学课堂当中，同时这也符合21世纪义务教三、化抽象为具体，提高学生理解的速度及自主学习能力育对初中地理新课程标准的要求，即充分利用现代科技，与国际老师的教是为了不教。其实就是说，要在教学的过程中把学接轨，吸收外来的优秀教学方法。多媒体技术的运用就是其中的习的方法传授给学生，不仅能够培养学生的自主学习能力，还可一种，为了切实提高学生的地理素质，我认为应该做到以下几个以增添学生的学习乐趣，这才是老师最重要的任务。以往的课堂，方面：老师仅仅是把知识灌输给学生，根本起

3、不到学习方法的传授作一、通过形象生动的多媒体。激发学生的学习兴趣用，但是现在的多媒体技术也可以完成这项任务，为提高学生主初中学生都还处在叛逆期，而且具有爱玩的天性，所以如何动学习知识的能力起到了重要作用。例如，老师在讲授地球是如让学生专心投入地理学习中是老师的一大难题。“兴趣是最好的何运动的这节课时，现在我们都知道是地球白转加公转，当时老老师。”所以在每一堂课前把学生的注意力集中到学习上是非常师是拿着地球仪先让地球仪运动着，然后老师再拿着地球仪运关键的。多媒体教学正好帮助老师完成了这样一个任务，课堂上动，但现在完全不用这种方法，利用多媒体技术仅仅播放一个地

4、每一个幻灯片、每一个录音影像、每一个生动视频都深深吸引了球围绕太阳运动的视频就可以解决问题，这样直观的视觉效果可学生，触动了学生，激发起学生浓厚的兴趣。他们便自觉地陷入课以让学生更容易理解自转和公转的概念和效果，化抽象的东西为堂内，开始学习上课内容。例如，在课堂中，教师在讲地壳是如何具体的活动，理解太空的奥秘。课余时间，老师也可以布置相关的碰撞和最后形成现在的板块的过程时，以往的课堂老师都是给学作业，告诉他们如何去获得这些知识的方法，引导他们自主学习，生随便读一下教材上的内容，或者自己在黑板上画出板块的形状将老师的作用发挥到更广的时间领域内，不仅可以在学校

5、里还可再给学生口述其变化过程，但是现在就不用了，多媒体课程中老以在家里发挥老师的作用，这样就方便了学生的学习，同时也可师直接将地壳板块变化过程的影像给同学们播放出来，不仅可以以使学生的学习不仅在广度上也在深度上得到发展，并把他们转更直观地让学生理解板块变化的动态过程，还节约了时间，增添化为自己的知识，为以后的学习打下坚实的基础。了规定时间内上课的内容。所以多媒体已经打破了以往单调的教四、提高学生的操作及思考能力。培养学生的创新精神学课堂，激发了学生学习知识的兴趣，提高了学生在课堂上的专多媒体在授课中的作用，包含各个方面，其中更为突出的就注力，也可以提高课堂

6、效率。是它的评判和反馈作用。在多媒体的ppt课件中，我们可以添加很二、增加课堂学习内容。创造情景，增强学生学习知识的能力多问题，让学生通过讨论或者自己搜索资料来回答，比如，在教授地理教学不仅需要学生了解自然界内已经存在的事物现象“地形”这一部分知识时，我们可以添加这样的问题：从“地势”的变化的规律，还要知道世界各地人民的风俗习惯、经济发展及地方面来考虑，问“地势是什么概念”和“中的东部和西部地势怎理环境等知识。如果要学生把这些知识全部学下来，传统的课堂么样?这对地形有什么影响吗?”等等，再如，教节气的时候，分别效率是远远达不到的，这不仅限制了学生的学习能力

7、，还影响了给出春分、夏至、秋分、冬至等各个节气的光照图，这样不仅让学学生认知过程中由感性到理性的升华过程。此时，多媒体教学确生理解了这四种节气的来源，还有利于以后看到光照图判断是哪实完成了这样的任务，多媒体利用投影仪、视频播放等手段来显一种节气。同时还可以设置一些高于课本但源于课本的题目来加示事物变化的动态过程，并且利用丰富的照片来展示各地人民的深学生的理解，比如，“我国外流区和内流区的河流大多数在夏季风俗习惯及地理环境，其实这些知识都在不知不觉的过程中潜移进入汛期，原因是什么?”等等。这些问题的提出不仅可以增加学默化地熏陶着学生，使学生更加深刻地把握住上

8、课重点，并且把生对所学习知识的理解，还可以培养学生的创新精神与实践