爱莲说复习课.ppt

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1、爱莲说学习目标:1.背诵全文并正确默写。2.熟记重要字词的解释、重要句子翻译。3.理解课文的主要内容以及托物言志的写作手法。4.中考链接，提高做题能力。知识梳理：1.古今异义词2.词类活用3.重点实词4.重点句子翻译1.古今异义亭亭净植古义：立今义：栽种2.词类活用不蔓不枝生枝蔓长枝节香远益清远播3.重点实词可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖多沾染洗涤美丽而不端庄可远观而不可亵玩焉宜乎众矣亭亭净植花之君子者也亲近而不庄重应当耸立的样子立指品德高尚的人4.一词多义清濯清涟而不妖香远益清清澈清香鲜陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享芳草鲜美少新鲜鲜艳直中通外直岂直五百里哉玉盘珍羞直万

2、钱挺立只，仅仅通“值”价值5.重点句子翻译a.莲爱，同予者何人？b.牡丹之爱，宜乎众矣。c.予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。d.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。e.菊之爱，陶后鲜有闻。之之1.古今异义亭亭净植2.词类活用不蔓不枝香远益清3.重点实词可爱者甚蕃出淤泥而不染濯清涟而不妖宜乎众矣可远观而不可亵玩焉亭亭净植花之君子者也4.一词多义清濯清涟而不妖香远益清鲜陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享芳草鲜美直中通外直岂直五百里哉玉盘珍羞直万钱5.重点句子翻译a.莲之爱，同予者何人？b.牡丹之爱，宜乎众矣。c.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。d.

3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。e.菊之爱，陶后鲜有闻。问题探究：1.莲花具有哪些美好的品质？2.作者以莲自喻，表明他什么样的生活态度？这运用了什么写作手法？3.本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？4.世人甚爱牡丹，表明了世人什么样的生活态度？周敦颐独爱莲，表明了他什么样的生活态度？1.“出淤泥而不染”不同流合污、不随俗沉浮“濯清涟而不妖”庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己“中通外直，不蔓不枝”特立独行、正直不苟、豁达大度2.表明了他洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。这是托物言志的写作手法。3.这里运用了衬托

4、的手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高洁品质。4.贪慕富贵追求隐逸实战练习：《试题研究》第十页一、二大题