幼儿教案：小班打击乐活动——大象和小蚊子.doc

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4、==========　　教案：活动名称：小班打击乐活动——大象和小蚊子　　活动目标：1、激发幼儿对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。　　2、培养幼儿的倾听辨别能力和根据故事情节进行乐器的匹配的能力。　　3、引导幼儿了解串铃发出的声音，会用臂部大肌肉带动手腕摇串铃，并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上参与游戏。　　重点是：要求幼儿通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并使用乐器进行演奏。　　难点是：能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上合作游戏。并能控制自己的串铃。　　活动准备：　　知识准备：通过图片、录像等方式

5、，引导幼儿观察大象和蚊子的形态，并能够模仿它们的各种动作。　　物质准备：大象和小蚊子的故事课件，串铃、蛙鸣筒和大鼓。大象进行曲和小蚊子两段音乐。　　活动过程：　　一、情境导入激发兴趣　　师：小朋友，瞧！森林里的景色真美啊，让我们跟着音乐到森林里去玩吧！（引导幼儿听音乐手拉手，愉快入场。）美丽的森林到了，小朋友们找个位置休息吧。　　二、观看课件理解故事　　师：小朋友，你们看，谁来了？　　幼：大象。　　师：大象是什么样子的？　　幼：大大的身体，长长的鼻子……　　师：是的，大象有长长的鼻子，粗粗的四肢和大大的身体。这只大象在森林里散步，接下来会发生什么事

6、呢？请小朋友认真听一听。　　三、出示乐器辨别音色　　（１）老师今天带来了三样乐器宝宝，看看他们是谁呀？串铃、蛙鸣筒和大鼓　　今天请小乐器和我们一起玩游戏，小乐器来当大象和蚊子，我们一起听听什么乐器声音像大象走路的声音？为什么？（老师先摇串铃，再敲大鼓）　　（2）什么乐器声音像大象在甩尾巴？为什么？（先摇摇铃，再刮蛙鸣筒）（在这里要尊重孩子对音乐不同的理解）（分别让幼儿说出自己的选择理由）　　（3）拿出摇铃边摇边问：摇铃声音像谁的声音？　　请幼儿拿出摇铃模仿蚊子飞（老师参与，引导幼儿注意摇玲的轻重、快慢）　　四、游戏体验乐器演奏　　师：小朋友耳朵真灵

7、，现在我们一起来玩大象和蚊子的游戏吧！　　分好角色：扮大象——大鼓、蛙鸣筒扮小蚊子——串铃　　（１）你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。——初步学习使用串铃。“现在小朋友就是一只只小蚊子，我是大象，我们一起做游戏，好不好？（幼儿一人一个串铃扮蚊子飞，老师扮作大象让幼儿以故事中角色去参与活动）　　（２）介绍游戏规则：“大象睡着打呼噜时蚊子才能去叮他屁股，大象一甩屁股，（刮蛙鸣筒）小蚊子就躲起来。（回座位）”　　（３）第一遍：边讲述故事边用乐器演奏，当讲到大象“睡着了”打起呼噜时，蚊子摇串铃（“叮”大象

8、），大象甩尾巴时（刮蛙鸣筒）小蚊子躲回去（收起串铃），鼓励他们积极地参与游戏。　　（4）第二遍，不在讲述故事，单纯使用乐器