贺鹏珍：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教育事业，努力履行教师职责。2.喜欢自己所代的学科，语文基础知识扎实。3.潜心钻研教材，认真学习相关教育理念和知识。4.善于学习他人的优点，取长补短。5.积极总结教学中的得与失。1.偶有迷茫和懈怠情绪。2.不能把教学所得上升到理论的高度。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.网络给我们提供了一个学习、交流的平台，使我们的视野更开阔；2.身边有勤于钻研、积极进取、团结协作的同事。3.送课下乡中听名师讲课

2、和专家讲评。1.自身的不足与认知局限性。2.时代的发展，教育理念的不断更新。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.利用网络资源，改进教学方法，更好地驾驭课堂。2.虚心向身边的同事学习，讨论解决教学中的困惑和问题。3.从名师的课中汲取优点，反思自己的教学行为，在反思学习中成长。4.到校图书室阅读教育理论方面的书籍，提升自身素养。1.在教学中不敢大胆尝试，努力创新。2.教育理论不丰富，观念需更新。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.利用继续教育和国培的平台，聆听专家讲座，记录教育心得。2.

3、努力学习，积极研讨，在交流中碰撞出火花。3.学习后努力实践，做到学以致用。1.克服惰性和职业倦怠，保持教书育人的热情。2.摒弃传统的教育理念，与时俱进。