观习作课有感.doc

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1、观习作课有感赵家庄小学任艾华5月22日上午，在赵家庄小学多媒体教室，新义中心校全体语文教师观了三节习作课，并聆听了市教研员刘开瑜老师的精彩点评，让我们语文教师对习作教学有了新的认识和感悟。作为一位语文教师，我收获颇多，主要从以下三方面谈谈：1、习作中要做一个智慧型的教师。孟翠青老师的《掰手腕》作文指导课朴实中显智慧。开头创设掰手腕的习作情境，激发了学生习作的兴趣，让学生有话可说。她的这种习作情境生活化的方法值得所有语文教师学习。孟翠青老师的文化底蕴丰富、课堂流程设计巧妙、关注学生的语言积累、凸显了习作

2、重点，紧扣课程标准，这些充分说明了孟翠青老师是一个智慧型的教师，值得所有语文教师效仿。2、习作中要做一个有准备的教师。刘政香老师的习作讲评课准备充分，讲评中结合课例、例文，指导修改的目标指向明确，这些说明了刘政香老师课前一定进行了充分的准备，批改了所有学生的作文本，发现了他们习作中的优点和缺点。俗话说；机会是留给有准备的人的，所有语文教师讲课时一定要准备充分，讲课时才能游刃有余。3、习作中要做一个探索型的教师。李永才老师的写话指导课通过表演、回忆课文内容、小组同学相互合作说话、总结写话顺口溜等多种方法

3、说明了李永才老师对习作教学进行了大量的学习，她在不断地探索，寻找适合自己特点的教法。总之，通过一上午的学习，我受益匪浅。通过学习,我知道了写好习作的诀窍就是关注现实，热爱生活，从学生的实际生活出发，激发学生写作热情。我们的习作教学只有关注了学生的兴趣，贴近了学生的生活，我们才能听见真实的、生动的、活泼的语言。衷心希望今后能有机会多参加这样的活动，让我个人的语文习作教学能力得到更大的提升。